淅川問題青少年管教基地(今日/實(shí)時(shí))華心教育學(xué)校,總體來說，叛逆孩子學(xué)校建議各位家長掌握情緒管理方法，在孩子3到10歲時(shí)期是孩子叛逆期的階段，待青春期后進(jìn)入個(gè)叛逆期，所以多元的情緒教養(yǎng)方案可以為孩子家長提供秘訣指南。叛逆孩子學(xué)校所言，在孩子管理時(shí)也要因材施教，性格要從小影響，思維要從小引導(dǎo)，價(jià)值觀的樹立也要從小鋪墊。

他會(huì)發(fā)現(xiàn)，他學(xué)到的知識(shí)跟他看到的世界好像不太一樣。我們直接講青春叛逆期，青春叛逆期通常都是12到15歲，青春期到來的孩子，這個(gè)時(shí)候他的視野和見識(shí)變得更加寬闊。這個(gè)時(shí)候他就開始嘗試按照社會(huì)的方式去理解學(xué)校的學(xué)習(xí)，這在大人眼中就比較“”了，于是，大人就覺得不行了，我一定要了。終，基本是以***互相傷害而結(jié)束。

我們必須順從***，其理由與兒女必須順從我們是一樣的。父母若要教導(dǎo)兒女順從，自己就必須作一個(gè)順從的人。同時(shí)我們也當(dāng)記得只有那能順從***的父母，才能順利地教導(dǎo)自己的兒女養(yǎng)成順從的美德。***比我們更高明，他知道我們應(yīng)當(dāng)采取何種抉擇方為妥善，所以我們要順從他，這乃是對(duì)我們有極大益處的。以身作則***乃是我們的天父。我們想要教導(dǎo)自己的兒女遵行我們的命令，我們自己便應(yīng)忠實(shí)地遵行我們所知道的***的旨意，作他所吩咐我們?nèi)プ鞯氖隆?/p>

找到孩子的興趣點(diǎn)，也是找到他未來的職業(yè)。但是，不能直接對(duì)孩子說ta朋友不好。我們要讓孩子有朋友，但不能和壞朋友一起蕩滌污垢。關(guān)注孩子的興趣，盡量和他一起感興趣。請(qǐng)避免孩子反感。父母可以用行動(dòng)教育孩子，讓ta選擇朋友，學(xué)會(huì)與人交往。

對(duì)于聽不進(jìn)去道理，過于任性的孩子，要學(xué)會(huì)恩威并用。比如哭鬧的時(shí)侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時(shí)間久了就會(huì)放棄這種表達(dá)方式。并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜；在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時(shí)，進(jìn)行合理的冷處理。比如因?yàn)榭摁[吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發(fā)脾氣和無理的哭鬧有直接關(guān)聯(lián)，這樣孩子意識(shí)到這種行為的后果就會(huì)有意識(shí)的控制。不管怎么做，都要讓孩子終明白這種行為對(duì)大家造成的不好的影響以及他自己所承擔(dān)的后果。

12月18日，小鵬父親王先生告訴大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾撸驗(yàn)樾※i不愛與人交流，喜歡玩電腦，王先生將孩子送到了戒網(wǎng)癮學(xué)校。14歲男孩進(jìn)入戒網(wǎng)癮學(xué)校3天后腿部骨折12月19日，該校老師告訴大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?，目前學(xué)校正常招生上課。

除了平時(shí)的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理，讓孩子試著從別人的角度去思考問題，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。對(duì)于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以運(yùn)用講故事的方式來進(jìn)行。

朱老師，我女兒13歲了，上初一年級(jí)，近幾天我們發(fā)現(xiàn)她和一個(gè)男同學(xué)互相寫小紙條，有關(guān)于“嫁給你”，“我愛你”等字眼，請(qǐng)問志和教育特訓(xùn)學(xué)校朱老師，該如何面對(duì)這種情況？就算孩子有多么渴望知識(shí)，也只能默默感嘆學(xué)習(xí)，想說愛你不容易！多謝！一位媽媽問試問，這樣誰還會(huì)愛學(xué)習(xí)？太可怕了，好么？

淅川問題青少年管教基地(今日/實(shí)時(shí))，許多青少年特訓(xùn)學(xué)校，都是專門針對(duì)那些桀驁不馴的少年，都會(huì)有一支專門的心理導(dǎo)師隊(duì)，定期為他們提供心理咨詢。孩子叛逆可能是心理出現(xiàn)了問題(孩子叛逆是心理問題嗎父母要保持良好的心態(tài)，適當(dāng)?shù)亻_導(dǎo)孩子，使其平穩(wěn)地渡過這個(gè)階段。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子患有狀，應(yīng)立即就醫(yī)，由進(jìn)行***的輔導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)父母要對(duì)孩子進(jìn)行正面的指導(dǎo)，將其視為一個(gè)的個(gè)體，與其建立起一種健康友善的關(guān)系。青少年對(duì)家庭的心理需要有以下幾點(diǎn)相互平等交流與聯(lián)結(jié)和諧大于沖突積極的情緒氣氛。

比如說，***老師老太在我們高一的時(shí)候非讓提前半小時(shí)來學(xué)校做***的考試卷，問誰反對(duì)，全班就我一個(gè)舉手了！700就早讀了，630鳥還沒起來呢，再說高一的水平去做***的試卷，有必要嗎？所以我只是云淡風(fēng)輕地表達(dá)了自己的意見。老師恨我恨到牙癢癢，給我扣上個(gè)“叛逆”的帽子，現(xiàn)在想來，就是不給我表達(dá)自己不同想法的權(quán)利唄。

更糟糕的是，叛逆的小孩往往會(huì)，而且會(huì)有傾向。，有傾向這樣的壞脾氣，不光是因?yàn)閭€(gè)性，還有可能是精神方面的問題。有些孩子，無論是在家里，還是在學(xué)校里，脾氣都很大，一怒之下，就會(huì)砸東西，對(duì)身邊的發(fā)脾氣，讓同學(xué)們不敢靠近，父母也不會(huì)教他。砸東西，生氣