烏魯木齊線上教育咨詢機(jī)構(gòu)教學(xué)哪里好(熱評(píng))(2024已更新)(今日/報(bào)價(jià))，品質(zhì)·2020斬獲眾多行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)及認(rèn)可山東省青少年學(xué)習(xí)能力大賽戰(zhàn)略合作伙伴、濟(jì)南心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、山東心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、山東社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員……服務(wù)·2021正式提出“賦力計(jì)劃”確立了以“五大計(jì)劃+十個(gè)階段+三十個(gè)步驟”為主體的青少年成長(zhǎng)教育系統(tǒng)，搭建三位一體師資團(tuán)隊(duì)，完善五大系統(tǒng)內(nèi)容服務(wù)，升級(jí)“雙向奔赴”生長(zhǎng)系統(tǒng)。

烏魯木齊線上教育咨詢機(jī)構(gòu)教學(xué)哪里好(熱評(píng))(2024已更新)(今日/報(bào)價(jià))， 5月10日，廣州“校門(mén)口家校學(xué)堂”啟用，該“學(xué)堂”可以播放家庭教育節(jié)目。 新華社記者 盧漢欣 攝北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張志勇建議，針對(duì)目前家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中存在的亂象，要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管。高等學(xué)校特別是師范院校，應(yīng)加強(qiáng)家庭教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，為家庭教育培訓(xùn)提供更多專(zhuān)業(yè)人才。人社部6月14日向社會(huì)公示了家庭教育指導(dǎo)師等18個(gè)新職業(yè)，經(jīng)征求意見(jiàn)、修改完善后，這些職業(yè)將被納入新版職業(yè)分類(lèi)大典。據(jù)了解，人社部將會(huì)同有關(guān)部門(mén)組織制定新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)相關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)活動(dòng)內(nèi)容和知識(shí)技能要求等作出明確規(guī)定。并指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展培訓(xùn)，按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)證書(shū)，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)等領(lǐng)域健康有序發(fā)展。

在中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)趙忠心看來(lái)，目前市場(chǎng)上的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)可以用“雜亂無(wú)章”來(lái)形容，“家庭教育指導(dǎo)服務(wù)從業(yè)者需要系統(tǒng)培養(yǎng)，具備教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)”。記者發(fā)現(xiàn)，各機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容主要是親子關(guān)系、夫妻關(guān)系等。有的機(jī)構(gòu)選擇一些高校教師的講課錄像拼湊出一套課程，毫無(wú)系統(tǒng)性。多名參加過(guò)培訓(xùn)的消費(fèi)者告訴記者，課程質(zhì)量并不高，講師一般結(jié)合自身經(jīng)歷對(duì)教育理論進(jìn)行講解，“這些理論在網(wǎng)上都能查到，有的講師全程念課件資料”。有業(yè)內(nèi)人士表示，目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的多數(shù)授課教師其實(shí)是銷(xiāo)售人員。一些機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)項(xiàng)目多為短訓(xùn)班，有的全套網(wǎng)絡(luò)課程僅20小時(shí)，課程長(zhǎng)的也不超過(guò)100小時(shí)，培訓(xùn)結(jié)束就可拿到機(jī)構(gòu)發(fā)的“家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)”。

烏魯木齊線上教育咨詢機(jī)構(gòu)教學(xué)哪里好(熱評(píng))(2024已更新)(今日/報(bào)價(jià))， 新華社太原7月5日電 題：一些家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)：課程拼湊 高薪就業(yè)不靠譜新華社“新華視點(diǎn)”記者王菲菲、李紫薇、宋佳一段時(shí)間以來(lái)，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的廣告頻頻出現(xiàn)在一些、網(wǎng)頁(yè)、短視頻平臺(tái)，“全職年薪30萬(wàn)”“咨詢費(fèi)500元/小時(shí)”“市場(chǎng)需求多，崗位缺口大”……類(lèi)似廣告吸引了不少人參加培訓(xùn)。“新華視點(diǎn)”記者發(fā)現(xiàn)，一些機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)幾千元，但課程內(nèi)容多為拼湊，號(hào)稱(chēng)的高薪就業(yè)更是難以實(shí)現(xiàn)。機(jī)構(gòu)力推 號(hào)稱(chēng)拿證就可高薪就業(yè)“年入30萬(wàn)元，人才缺口超過(guò)250萬(wàn)人，家庭教育指導(dǎo)師是現(xiàn)在有前景的職業(yè)”“無(wú)門(mén)檻、無(wú)要求，參加培訓(xùn)即可拿證，拿證就能上崗”……家庭教育促進(jìn)法于2022年1月1日起正式施行，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)和項(xiàng)目大量出現(xiàn)。企查查數(shù)據(jù)顯示，2021年，新的家庭教育指導(dǎo)相關(guān)企業(yè)同比增長(zhǎng)24.39%，截至2022年5月，今年新企業(yè)數(shù)量已超過(guò)了2021年增長(zhǎng)數(shù)的一半。

事實(shí)上，2021年11月，人社部公布新版國(guó)家職業(yè)資格目錄，家庭教育指導(dǎo)師并未入列其中。人社部曾發(fā)文要求，目錄之外一律不得許可和認(rèn)定職業(yè)資格，目錄之內(nèi)除準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)資格外一律不得與就業(yè)創(chuàng)業(yè)掛鉤。制定新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 按有關(guān)要求培訓(xùn)發(fā)證山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授李海云從事了近10年家庭教育研究。她表示，在國(guó)內(nèi)，家庭教育專(zhuān)業(yè)還處于學(xué)科建設(shè)期，專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)尚未完善。這一領(lǐng)域在咨詢行業(yè)也較為小眾，專(zhuān)業(yè)教師和專(zhuān)業(yè)從業(yè)者不多，能夠開(kāi)展的課程服務(wù)總量有限，低質(zhì)量課程充斥著現(xiàn)在的培訓(xùn)市場(chǎng)。

烏魯木齊線上教育咨詢機(jī)構(gòu)教學(xué)哪里好(熱評(píng))(2024已更新)(今日/報(bào)價(jià))， 記者發(fā)現(xiàn)，參加培訓(xùn)的多為想找的學(xué)生家長(zhǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師等，家政人員也是一些機(jī)構(gòu)推銷(xiāo)課程的重要群體。一位家政人員告訴記者，家政不斷推銷(xiāo)家庭教育指導(dǎo)師證，稱(chēng)拿到證書(shū)可以要求加薪，還幫助他們與機(jī)構(gòu)對(duì)接，課程費(fèi)用為3980元。課程拼湊 一周短訓(xùn)就可拿證

隨著教育的發(fā)展，學(xué)校教育逐步引領(lǐng)家庭教育向科學(xué)化發(fā)展，學(xué)校教育與家庭教育合作已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)校開(kāi)展心理游戲輔導(dǎo)時(shí)，可以借助家長(zhǎng)這個(gè)教育資源，把家長(zhǎng)變成協(xié)助孩子改變過(guò)程中的一環(huán)。學(xué)校輔導(dǎo)教師要培訓(xùn)家長(zhǎng)掌握游戲的技巧，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子活動(dòng)和相處的正確方法，并針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題行為，通過(guò)親子游戲進(jìn)行調(diào)適。利用親子游戲開(kāi)展心理，孩子們積累了感覺(jué)印象，減少了問(wèn)題行為，增進(jìn)了與父母間正向的親密關(guān)系。

烏魯木齊線上教育咨詢機(jī)構(gòu)教學(xué)哪里好(熱評(píng))(2024已更新)(今日/報(bào)價(jià))， 因此指導(dǎo)家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造良好的家庭心理環(huán)境便成為學(xué)校心理健康教育工作的重要組成部分。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育的基本知識(shí)培訓(xùn)。幫助家長(zhǎng)了解家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，為家長(zhǎng)提供一些教育孩子的知識(shí)和技巧，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，注重自身良好心理素質(zhì)的形成，營(yíng)造家庭心理教育的環(huán)境，以崇高的理想和追求、的品格和行為影響孩子。這些措施為學(xué)校與家庭合作開(kāi)展心理健康教育工作指明了方向，為家長(zhǎng)提供了家庭心理教育的思路和方法。