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發(fā)布時間:2024-06-08
中國幼兒教育發(fā)展?fàn)顩r與前景規(guī)劃分析報告2023-2028年
【報告編號】: 386710
【出版時間】: 2022年12月
【出版機(jī)構(gòu)】: 中研智業(yè)研究院
【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
【報告價格】:【紙質(zhì)版】: 6500元 【電子版】: 6800元 【紙質(zhì)+電子】: 7000元
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【報告來源】: http://www.zyzyyjy.com/baogao/386710.html
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第一章 幼兒教育相關(guān)概述 11
1.1 幼兒教育概述 11
1.1.1 幼兒教育的定義 11
1.1.2 幼兒教育的歷史 11
1.2 幼兒教育的分類 12
1.2.1 幼兒教育的機(jī)構(gòu)類型 12
1.2.2 幼兒教育的教育形式 13
1.2.3 幼兒教育的主要內(nèi)容 13
1.3 幼兒教育行業(yè)的特點 14
1.3.1 幼兒教育行業(yè)的管理體制 14
1.3.2 幼兒教育行業(yè)的法規(guī)政策 15
第二章 全球主要國家幼兒教育發(fā)展情況 16
2.1 美國幼兒教育發(fā)展情況 16
2.1.1 美國幼兒教育發(fā)展歷程 16
2.1.2 美國幼兒教育的特色 17
2.1.3 美國幼兒教育的類型 17
2.1.4 美國幼兒教育的行政組織 18
2.1.5 美國幼兒教育的師資培育 19
2.1.6 美國幼兒教育的課程設(shè)置 20
2.2 英國幼兒教育發(fā)展情況 22
2.2.1 英國幼兒教育的發(fā)展背景 22
2.2.2 英國幼兒教育的相關(guān)法案 23
2.2.3 英國幼兒教育的行政組織 24
2.2.4 英國幼兒教育的教育目標(biāo) 24
2.2.5 英國幼兒教育的機(jī)構(gòu)類型 24
2.2.6 英國幼兒教育的師資培訓(xùn) 26
2.2.7 英國幼兒教育的特殊教育 27
2.3 意大利幼兒教育發(fā)展情況 27
2.3.1 意大利幼兒教育的發(fā)展簡史 27
2.3.2 意大利幼兒教育的機(jī)構(gòu)分類 28
2.3.3 意大利幼兒教育的行政組織 29
2.3.4 意大利幼兒教育的教育目標(biāo) 29
2.3.5 意大利幼兒教育的師資培訓(xùn) 30
2.4 日本幼兒教育發(fā)展情況 30
2.4.1 日本幼兒教育的發(fā)展背景 30
2.4.2 日本幼兒教育的教育目標(biāo) 32
2.2.3 日本幼兒教育的教職人員 33
2.2.4 日本幼兒教育綱要 33
2.4.5 日本幼兒教育的行政體系與法律制度 34
第三章 2017-2022年中國教育領(lǐng)域發(fā)展分析 35
3.1 2017-2022年中國教育領(lǐng)域發(fā)展分析 35
3.1.1 2021年中國教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計 35
3.1.2 2021年中國教育經(jīng)費統(tǒng)計 36
3.1.3 2021年中國教育發(fā)展總體情況 39
3.1.4 2021年中國教育行業(yè)投資情況 43
3.2 2017-2022年中國民辦教育發(fā)展分析 45
3.2.1 2021年中國民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計 45
3.2.2 2021年中國民辦教育學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計 48
3.2.3 2021年中國民辦教育發(fā)展迎來新機(jī)遇 51
3.3 2022年中國教育領(lǐng)域發(fā)展熱點分析 52
3.3.1 2022年中國職業(yè)教育迎來發(fā)展的春天 52
3.3.2 2022年中國義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資 54
3.3.3 2022年中國高等教育領(lǐng)域危機(jī)中蘊(yùn)藏機(jī)遇 55
3.3.4 2022年中國農(nóng)村教育占據(jù)重中之重的地位 57
3.3.5 2022年中國教育業(yè)發(fā)展概況 60
第四章 2017-2022年中國幼兒教育發(fā)展分析 62
4.1 2017-2022年中國幼兒教育發(fā)展統(tǒng)計 62
4.1.1 2021年中國幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 62
4.1.2 2022年中國幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 65
4.1.3 2021年中國幼兒園教職工人數(shù)統(tǒng)計 69
4.1.4 中國城市和農(nóng)村幼兒入園率統(tǒng)計 71
4.2 中國幼兒教育市場的供需現(xiàn)狀分析 73
4.2.1 中國幼兒教育的市場地位分析 73
4.2.2 中國幼兒教育市場的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 73
4.2.3 中國幼兒教育供需市場現(xiàn)狀分析 77
4.2.4 中國幼兒教育供需調(diào)整策略分析 81
4.3 2017-2022年中國幼兒教育存在問題分析 85
4.3.1 中國幼兒教育面臨的主要問題 85
4.3.2 中國幼兒教育小學(xué)化問題嚴(yán)重 86
4.3.3 中國幼兒教育公益性有待加強(qiáng) 88
4.3.4 中國民辦幼兒教育亟待有效監(jiān)管 89
4.4 2017-2022年中國幼兒教育發(fā)展對策分析 90
4.4.1 解決中國幼兒教育主要問題的方案 90
4.4.2 創(chuàng)建具有民族特色的幼兒教育體系 92
4.4.3 中國農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展策略 95
4.5 2022年中國主要城市幼兒教育發(fā)展情況 98
4.5.1 2022年北京幼兒教育供給嚴(yán)重不足 98
4.5.2 北京未來三年將加大幼兒園的投資 98
4.5.3 2022年上海幼兒教師缺口依然嚴(yán)重 99
4.5.4 2022年上海大力擴(kuò)建和新建幼兒園 99
4.5.5 2021年廣州市民辦幼兒園有待規(guī)范 99
4.5.6 2022年廣州市幼兒園收費情況調(diào)查 100
4.5.7 2022年深圳市幼兒園收費現(xiàn)漲價潮 102
4.5.8 2022年重慶加快推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教育發(fā)展 103
第五章 1978-2022年中國民辦幼兒園發(fā)展分析 106
5.1 1978-2022年中國民辦幼兒園發(fā)展概述 106
5.1.1 中國民辦幼兒教育的辦學(xué)主體 106
5.1.2 中國民辦幼兒教育的經(jīng)濟(jì)性質(zhì) 109
5.1.3 中國民辦幼兒教育的四大特點 110
5.2 2021年中國民辦幼兒教育發(fā)展統(tǒng)計 113
5.2.1 2021年中國民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 113
5.2.2 2021年中國民辦幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計 113
5.2.3 2021年中國民辦幼兒園市場份額統(tǒng)計 114
5.2.4 2021年中國民辦幼兒園教學(xué)效率統(tǒng)計 115
5.3 2017-2022年中國民辦幼兒教育發(fā)展動態(tài)分析 116
5.3.1 中國民辦幼兒園教學(xué)師資力量不斷加強(qiáng) 116
5.3.3 2021年中國幼兒園教育民辦化趨勢分析 117
5.3.4 2021年中國呼吁幼兒教育收費制度改革 119
5.3.5 2022年中國民辦幼兒教育市場發(fā)展迅速 120
5.3.2 中國民辦幼兒教育取得快速發(fā)展的原因 120
5.3.6 2022年中國民辦幼兒園發(fā)展遭遇的瓶頸 122
第六章 中國特色幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域分析 124
6.1 潛能開發(fā)教育 124
6.1.1 潛能開發(fā)教育概述 124
6.1.2 潛能開發(fā)教育的意義 125
6.1.3 幼兒園潛能開發(fā)教育教養(yǎng)方案 127
6.1.4 幼兒園潛能開發(fā)教育漸受追捧 129
6.2 早期閱讀教育 130
6.2.1 早期閱讀教育概述 130
6.2.2 早期閱讀教育的原則 130
6.2.3 幼兒園早期閱讀課程內(nèi)容的選擇 134
6.2.4 幼兒園早期閱讀課程的實施方案 136
6.3 雙語教育 137
6.3.1 幼兒雙語教育概述 137
6.3.2 幼兒雙語教育的可行性 139
6.3.3 幼兒雙語教育的實施方案 141
6.3.4 幼兒園英語教育的經(jīng)驗總結(jié) 143
6.3.5 中國幼兒雙語教育的發(fā)展策略 147
6.4 藝術(shù)教育 149
6.4.1 幼兒藝術(shù)教育概述 149
6.4.2 幼兒藝術(shù)教育的作用 150
6.4.3 幼兒藝術(shù)教育的原則 151
6.4.4 幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo) 153
6.4.5 國際幼兒藝術(shù)教育經(jīng)驗 154
6.4.6 幼兒藝術(shù)教育的實施方案 156
6.4.7 幼兒園藝術(shù)教育實施的滲透式策略 158
6.5 科學(xué)教育 162