**舞蹈的基本特性：顯示地域特色。地域文化是在一定的地域范圍內(nèi)長(zhǎng)期形成的歷史遺存、文化形態(tài)、社會(huì)習(xí)俗、生產(chǎn)生活方式等。地域文化首先在于它具有明顯的地域性。一個(gè)地區(qū)與另一個(gè)地區(qū)在文化形態(tài)上的不同，才使得我們中華民族的文化呈現(xiàn)多樣化。緊跟時(shí)代步伐。任何藝術(shù)作品都服務(wù)于它所處的那個(gè)時(shí)代,跟不上時(shí)代的藝術(shù)作品就不可能有立足之地,就失去了它的生存價(jià)值。貼近**生活。生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,舞蹈作品、舞蹈形象的產(chǎn)生都是從生活當(dāng)中來(lái)的。只有貼近生活的舞蹈作品、才能受到廣大人民**的歡迎。 舞蹈可以提升孩子氣質(zhì)!氣質(zhì)是女孩子第一張名片； 氣質(zhì)是女孩子不蛻色的美；氣質(zhì)可以助力孩子的未來(lái)!附近哪里有中國(guó)舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行

“用心教舞蹈·用愛(ài)做教育”，老師比家長(zhǎng)更懂孩子，作為老師要懂孩子的心理和生理發(fā)展規(guī)律。心理上，孩子有31個(gè)敏感期，作為老師只有深入了解孩子的敏感期，才能懂得對(duì)孩子理解和包容，在了解規(guī)則的同時(shí)充分挖掘孩子成長(zhǎng)內(nèi)動(dòng)力，開(kāi)啟孩子智慧成長(zhǎng)大門(mén)。在生理上，根據(jù)兒童身體結(jié)構(gòu)和發(fā)育周期的科學(xué)性，了解兒童骨骼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，清晰關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的方式、明確肌肉的正確走向，以及生長(zhǎng)發(fā)育周期與舞蹈基本功訓(xùn)練的關(guān)系。訓(xùn)練步驟、承上啟下教學(xué)的科學(xué)性，做到教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法正確。 望謨興趣中國(guó)舞咨詢(xún)《最美中國(guó)娃課程》金句：習(xí)慣大于知識(shí)，習(xí)慣大于學(xué)識(shí)。

舞蹈作品賞析：《中國(guó)媽媽》。舞臺(tái)調(diào)度：舞臺(tái)的畫(huà)面及運(yùn)動(dòng)線(xiàn)：1、眾多中國(guó)媽媽圍成圈將日本遺孤包圍起來(lái)，這個(gè)舞臺(tái)畫(huà)面有兩層意思：1、表達(dá)了中國(guó)媽媽從抗拒到接納的心理轉(zhuǎn)變，眾多中國(guó)媽媽涌向她，給她關(guān)愛(ài)和溫暖。2、圍成的圈遮檔演員從一個(gè)可憐的日本遺孤自然過(guò)度轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)活潑可愛(ài)中國(guó)小姑娘的形象。過(guò)度非常高明和自然。第二段日本遺孤與中國(guó)媽媽一段舞蹈同時(shí)，另外一些中國(guó)媽媽在做出勞作的動(dòng)作，表現(xiàn)了小女孩在中國(guó)媽媽精心呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)也表現(xiàn)了中國(guó)媽媽勤勞善良。這叫“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。3、第三段，小女孩以圓圈的路線(xiàn)奔跑，表現(xiàn)了她在不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩變成懂事的大姑娘。為媽媽呵護(hù)雙手，主動(dòng)下田干重活。

布依族舞蹈種類(lèi)。銅鼓刷把舞：要流行于貴州黔南布依族苗族自治州的獨(dú)山縣和荔波縣。因表演時(shí)以擊打銅鼓作為指揮和伴奏，演員手持刷把，翩翩起舞，故稱(chēng)為“銅鼓刷把舞”。獅子舞：俗稱(chēng)“耍獅子”，是一種具有較高技巧的舞蹈。主要流行于黔西南安龍，冊(cè)亨一帶，是布依族民間龍燈會(huì)的主要節(jié)目之一，常在春節(jié)期間或農(nóng)閑時(shí)表演，也有的人家在婚喪期間表演。粑棒舞粑棒舞廣大流行在貴州省平塘縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的布依族村寨。此舞過(guò)去常用于喪葬祭祀之際，一為祭奠亡靈，二為沖淡喪葬時(shí)的悲哀氣氛。隨著時(shí)代的發(fā)展，此舞已不局限于喪葬，每逢各種節(jié)日、婚嫁迎娶、立房蓋屋或農(nóng)閑之余，當(dāng)?shù)夭家雷?*都會(huì)在村寨的曬壩、房前空地或廣場(chǎng)舞臺(tái)等，表演粑棒舞自?shī)首詷?lè)。舞蹈主要是表現(xiàn)一種歡快熱烈的情緒和比試技藝，祈求五谷豐登和男女社交等內(nèi)容。 《最美中國(guó)娃課程》金句：家庭、學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐，家長(zhǎng)、老師、學(xué)校共識(shí)， 言救、身教、境教并施。

   孩子表演完之后會(huì)獲得大家的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于獲得的榮譽(yù)，會(huì)讓孩子有一種成就感，增加孩子的自信心。上臺(tái)表演次數(shù)多的孩子和上臺(tái)表演次數(shù)少的孩子，在舞臺(tái)上的眼神都是不同的。上臺(tái)表演次數(shù)多的孩子在舞臺(tái)上自信的眼神、坦然的表情，都是多次演出和鍛煉出來(lái)的結(jié)果，可以說(shuō)為孩子的前途發(fā)展也提供了可靠的保障。如今的社會(huì)是兒童教育社會(huì)，孩子們需要有積極的方式來(lái)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)資源去激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，需要我們關(guān)注孩子的身心發(fā)展。在這種情況下，兒童舞蹈教育就成為了伴隨孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)伙伴。舞臺(tái)表演可以培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 讓孩子更加勇敢和自信。盤(pán)州精英中國(guó)舞咨詢(xún)

獨(dú)舞能讓孩子收獲什么?獨(dú)舞~挑戰(zhàn)一個(gè)人征服整個(gè)舞臺(tái)，歷練自己強(qiáng)大的內(nèi)心，增強(qiáng)自信和勇氣。附近哪里有中國(guó)舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行

東北秧歌：東北秧歌流傳于我國(guó)的東北三省。它具有熱烈、火爆、逗趣、詼諧的獨(dú)特風(fēng)格特點(diǎn)。廣闊的黑土地賦予它純樸而豪放的靈性和風(fēng)情，融潑辣、幽默、文靜、穩(wěn)重于一體，將東北人民熱情質(zhì)樸、剛?cè)岵?jì)的性格特征揮灑的淋漓盡致。動(dòng)作特點(diǎn)：穩(wěn)中浪（活潑），浪中俏，俏中艮，總體歸納為“艮、俏、浪“。踩在板上，扭在腰上，是東北秧歌的特點(diǎn)。同時(shí)，花樣繁多的“手絹花”，節(jié)奏明快富有彈性的鼓點(diǎn)，哏、俏、幽、穩(wěn)、美的韻律，都是東北秧歌的特色。東北秧歌《東北那旮答》賞析：《東北那旮答》中的“旮答”是東北土語(yǔ)地方的意思。舞蹈通過(guò)身體的扭動(dòng)（運(yùn)用了東北秧歌的基本律動(dòng)：上下律動(dòng)和劃圓律動(dòng)），手絹花的運(yùn)用（纏花、腕花、片花），體現(xiàn)了東北小伙、姑娘熱烈、火爆、逗趣、詼諧的性格特點(diǎn)。表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和美好的愛(ài)情追求。 附近哪里有中國(guó)舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行

興義市小天鵝舞蹈藝術(shù)中心是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過(guò)程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在貴州省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同興義市小天鵝舞蹈藝術(shù)中心供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來(lái)，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿(mǎn)的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！