晚自習(xí)的第四階段：總結(jié)與規(guī)劃。每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持續(xù)的改進(jìn)，尤其是一些重要考試之后，還要重點(diǎn)反思一下哪些科目要列入補(bǔ)弱的行列。（1）總結(jié)一下現(xiàn)在完成了什么任務(wù)?學(xué)到了什么?解決了哪些問(wèn)題?還有哪些困惑沒(méi)有解決……并反思自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)的得與失。（2）規(guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，要解決哪些問(wèn)題，達(dá)到什么目的等等。PS:晚自習(xí)注意事項(xiàng)：（1）切忌以完成作業(yè)為己任，“除了做作業(yè)神馬都是浮云”的理念將導(dǎo)致晚自習(xí)效率低下。（2）碰到難題，一定要有獨(dú)li思考的過(guò)程，切忌一不會(huì)就馬上問(wèn)同學(xué)。（3）在校晚自習(xí)時(shí)要保持絕dui的安靜，不能因?yàn)橛懻擃}目而影響他人的思考(實(shí)在要請(qǐng)教，請(qǐng)到教室外解決問(wèn)題)。（4）在家晚自習(xí)的同學(xué)切忌一心幾用，邊聽(tīng)MP3，邊做作業(yè)，一心二用效率不高。（5）晚自習(xí)時(shí)，手機(jī)絕dui不能放在身邊，看新聞刷微博，很影響學(xué)習(xí)效率!（6）實(shí)在太疲憊了，可先趴著休息會(huì)。邊打盹邊做作業(yè)費(fèi)力不討好。藝術(shù)天地任你闖，成就夢(mèng)想鑄輝煌——六盤(pán)水市興華中學(xué)。月照六盤(pán)水興華高中招生條件

音樂(lè)生必看，藝考時(shí)聲樂(lè)演唱的注意事項(xiàng)?☆增強(qiáng)信心克服緊張。演唱者要想在舞臺(tái)上能夠很好地把歌曲演唱好,一定要有足夠的信心,克服緊張的情緒。歌者在演唱之前,不知道自己是不是能正常發(fā)揮,不知道自己能否自如地演唱,不知道能否把高音唱得圓潤(rùn)悅耳等等,全然不知,一點(diǎn)把握也沒(méi)有,這些“未知”正說(shuō)明了歌唱者沒(méi)有成功的信心。信心和技術(shù)對(duì)于演唱同等重要,信心越大,心理就越放松,演唱水平就越高;信心越小,心理就越緊張,演唱水平就越低。因此,要建立獲勝的信心,信心是放松的基礎(chǔ)。沒(méi)有信心,或信心不足都會(huì)產(chǎn)生緊張心理,導(dǎo)致演唱的失敗。要對(duì)自己有一種“能演唱成功!我一定能獲勝!”的信心,就會(huì)削弱緊張情緒,就會(huì)沉著冷靜地演唱。☆集中注意力克服緊張。在演唱中如果一個(gè)演唱者不能專心致志、聚精會(huì)神地去演唱,他就不可能演唱得很好。如在演唱時(shí),去觀察別人對(duì)自己的反映,或去猜測(cè)考官、評(píng)委給自己打多少分,或受外來(lái)人走動(dòng)的干擾等。這樣的演唱是不會(huì)獲得成功的,反而會(huì)越唱越緊張,忘詞走調(diào),甚至可能中斷。因此,演唱者在演唱時(shí)必須注意力高度集中,擺脫自我,超越自我;要置身于情境中,把注意力集中在情感上,始終堅(jiān)持?jǐn)⑹觥⒃V說(shuō)的意念。這樣就會(huì)抑制種種雜念,排除緊張的心理。畢節(jié)民辦的高中招生考試內(nèi)容普及高中教育,建設(shè)和諧坡頭！

主要工作及措施抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。⑴抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)教育教學(xué)中心教務(wù)處、教研研究協(xié)調(diào)，使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。⑵抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)期開(kāi)學(xué)，組織模范教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。抓備課。備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，教研處明確提出備課的具體要求。尤其是要做：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確”。抓課堂。如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是帶頭環(huán)節(jié)。

六盤(pán)水市興華中學(xué)高二年級(jí)中心環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)——2023年5月24日我校舉辦了一場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝秀，此次活動(dòng)由高二年級(jí)中心主辦，文化3班、物理2班、歷史2班共同承辦。以宣傳“環(huán)?！被顒?dòng)為契機(jī)，將“綠色，愛(ài)心，環(huán)?！边@個(gè)主題融于傳統(tǒng)漢服服飾及藝術(shù)文化當(dāng)中，通過(guò)設(shè)計(jì)愛(ài)心、環(huán)保的服飾和漢服走秀來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及高度典雅的藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采；烘托當(dāng)代中學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康，高雅的高中生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。我們胸懷著理想，我們憧憬著未來(lái)，讓我們發(fā)出心中的呼喊，營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。在我心中，有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想有一天紙屑不再飄揚(yáng)，塑料不再飛舞;天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，樹(shù)會(huì)更綠?，F(xiàn)在我們自主設(shè)計(jì)，大膽構(gòu)思，用靈巧的雙手，將廢舊的物品變成了美麗的衣裳。下面讓我們一起擦亮眼球，欣賞一場(chǎng)由高二年級(jí)全體師生開(kāi)展的精彩時(shí)裝盛宴!報(bào)讀興華高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

音樂(lè)生必看，藝考時(shí)聲樂(lè)演唱的注意事項(xiàng)?☆做好唱前預(yù)備克服緊張。①對(duì)一首即將演唱的歌曲，要有足夠的視練時(shí)間。熟練樂(lè)譜，注重音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度,一絲不茍、千錘百煉。②熟練歌詞。歌詞要背得熟練，達(dá)到不加思考地脫口而出的程度，這樣就不必?fù)?dān)心錯(cuò)詞、忘詞。③公開(kāi)練習(xí)。在演唱之前，進(jìn)行公開(kāi)練習(xí)是為了多多鍛煉自己，平時(shí)可請(qǐng)同學(xué)、同行、同事、老師聽(tīng)自己練習(xí)演唱，這種公開(kāi)練習(xí)會(huì)減少緊張程度。④每當(dāng)上場(chǎng)前，一定要靜過(guò)一遍。無(wú)論歌曲生熟，還是歌者緊張與否，在上臺(tái)演唱之前，集中注意力，像實(shí)際演唱一樣，小聲地靜過(guò)一遍，這也會(huì)減少緊張?？嗑毣竟?。技能技巧不過(guò)硬，也會(huì)造成心理緊張，不是怕氣要上浮，就是怕聲音出不來(lái);不是怕低音下不去，就是怕高音上不去，所以基本功的練習(xí)也是不可忽略的。進(jìn)入興華中學(xué)，追求杰出的舞臺(tái)!安順全寄宿制的高中招生電話

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語(yǔ)文命題中出現(xiàn)文章內(nèi)部的錯(cuò)誤關(guān)系：句子的本身（以偏概全）；句間關(guān)系（因果不搭）；原文無(wú)據(jù)（無(wú)中生有）。題目?jī)?nèi)部的關(guān)系：以偏概全（句子內(nèi)部關(guān)系）；因果錯(cuò)誤（句間關(guān)系）；無(wú)中生有（原文無(wú)據(jù)）。古詩(shī)文閱讀（文言文，古代詩(shī)、詞、曲）理解詩(shī)詞內(nèi)容，感知詩(shī)詞意象，品味詩(shī)歌意境，領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞主旨，推敲斟酌詩(shī)詞準(zhǔn)確性，從而挖掘鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)詞的能力。考查與技巧：文言文中經(jīng)常出現(xiàn)詞類活用與劃出句子成份，比如賓語(yǔ)前置，定語(yǔ)后置，使用用法，意動(dòng)用法，取消句子單獨(dú)性等。語(yǔ)言知識(shí)和運(yùn)用：題型：一般以口語(yǔ)交際、觀點(diǎn)時(shí)評(píng)出現(xiàn)，這類題住往滲入中學(xué)生強(qiáng)烈的主觀色彩。自撰式措辭居多。考查與技巧：切記：不能不答。題目提示的答題方向本身就可以作為一種觀點(diǎn)，如果能答出自己獨(dú)特的情感觀，甚是開(kāi)拓。它主要考查的是高中生的表達(dá)水平和“三觀”能力。通過(guò)書(shū)面的形式，揭露當(dāng)代中學(xué)生復(fù)雜、多變、細(xì)膩的內(nèi)心世界。寫(xiě)作：語(yǔ)文高級(jí)別的運(yùn)用綜合能力，高中生的作文表達(dá)可以揭示反映中學(xué)生的對(duì)價(jià)值、人生、對(duì)世界的看法與理解，站在十幾歲的角度去透析人生“情”與“理”的高度，如何看自己觀世界！月照六盤(pán)水興華高中招生條件

六盤(pán)水市興華中學(xué)有限公司是以提供高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)內(nèi)的多項(xiàng)綜合服務(wù)，為消費(fèi)者多方位提供高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)，公司位于貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地，成立于2020-01-08，迄今已經(jīng)成長(zhǎng)為教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)同類型企業(yè)的佼佼者。興華中學(xué)致力于構(gòu)建教育培訓(xùn)自主創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)力，產(chǎn)品已銷(xiāo)往多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，被國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)和客戶所認(rèn)可。