日本高中的面試常見(jiàn)問(wèn)題一般有：為什么選擇我們學(xué)校？你對(duì)我們學(xué)校的什么比較關(guān)心？進(jìn)入學(xué)校后的未來(lái)規(guī)劃是什么？所以對(duì)于學(xué)生而言，想在面試官這里加分，重要的是“個(gè)性化”與“多方位了解”。所謂個(gè)性化，是要求學(xué)生能以非公式化、個(gè)性自主的回答來(lái)回復(fù)“為何來(lái)日本留學(xué)”、“為何選擇這個(gè)學(xué)?！?、“將來(lái)的計(jì)劃”這些問(wèn)題。所謂多方位了解，是要對(duì)自己所選擇的學(xué)校歷史、課程安排、特色項(xiàng)目有詳細(xì)的了解和知識(shí)儲(chǔ)備，這樣學(xué)生的回答才能令面試官信服。日本高中對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求比較嚴(yán)格，有很多與我國(guó)相似的措施，學(xué)生能很快適應(yīng)。湖北大阪敬愛(ài)女中日本高中考試時(shí)間

如果確定要去日本讀高中，可以在初中階段進(jìn)行準(zhǔn)備，比如提前一年開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，在報(bào)考日本高中的時(shí)候，書(shū)類(lèi)材料審查的過(guò)程中，有一項(xiàng)必不可少的材料叫做“一年學(xué)時(shí)證明”，即使有些學(xué)校的書(shū)類(lèi)審查材料中沒(méi)有要求這個(gè)材料，在申請(qǐng)學(xué)生簽證的時(shí)候也是要提供給入管局的。另外再補(bǔ)充一句：在選擇日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)也一定要注意，申請(qǐng)關(guān)西地區(qū)的學(xué)校還需要追加學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)（學(xué)校）的《辦學(xué)許可證》，《民非登記證》，所以我們?cè)趫?bào)名學(xué)習(xí)前也要提前問(wèn)好，可不可以協(xié)助開(kāi)具這兩個(gè)證明。湖北大阪敬愛(ài)女中日本高中考試時(shí)間關(guān)于成績(jī)，學(xué)校不同也會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以還是以申請(qǐng)的具體日本高中學(xué)校要求為主。

國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)后到日本讀高中，很多是可以無(wú)縫對(duì)接的。目前在中國(guó)招生的高中，一般是每年10月，4月兩次招生，那么國(guó)內(nèi)初中6月畢業(yè)后，同年10月就可以到日本讀高中。在日本經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，之后就可以直接報(bào)考大學(xué)，這樣幾乎和國(guó)內(nèi)的同齡人同時(shí)間升入大學(xué)。如果是在國(guó)內(nèi)讀完高中后再到日本留學(xué)，那么先要到日本的語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡后才能考大學(xué)，這樣比直接到日本讀高中的學(xué)生要多花費(fèi)至少一年，有的甚至要多讀2年。此外，有的日本高中還接收高二、高三的插班，這樣時(shí)間上的靈活性就更大。

隨著時(shí)代的發(fā)展，仙臺(tái)育英把國(guó)際理解教育放在學(xué)校教育理念的重要位置，在學(xué)習(xí)、文化、體育等方面積極推進(jìn)國(guó)際交流合作。仙臺(tái)育英與中國(guó)的交流始于 1988 年，當(dāng)時(shí)從上海招收了 3 名中國(guó)留學(xué)生，創(chuàng)設(shè)了乒乓球和排球選手等留學(xué)生項(xiàng)目。如今，仙臺(tái)育英每年都會(huì)招收大量留學(xué)生，其中中國(guó)留學(xué)生占比率高，也會(huì)有一些歐美學(xué)生加入。仙臺(tái)育英教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍較好，校園設(shè)備齊全，每年都會(huì)有研修活動(dòng)。 留學(xué)生入學(xué)后以學(xué)日語(yǔ)為中心展開(kāi)留學(xué)生活。除日語(yǔ)之外，還要學(xué)習(xí)其他科目。例如 ：語(yǔ)文，英語(yǔ)，體育，日本地理等課程。在日本完成高中學(xué)業(yè)的學(xué)生，有著更加穩(wěn)定的升入日本本科的保障。

一所男女共學(xué)、初高中一體的私立學(xué)校，創(chuàng)立于1979年，是由東京高等師范學(xué)校（日本中等教師養(yǎng)成學(xué)校，現(xiàn)在的筑波大學(xué)）的同窗會(huì)、擁有130多年歷史的「茗溪會(huì)」作為「教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校」而設(shè)立。自創(chuàng)立以來(lái)歷經(jīng)40多年，茗溪學(xué)園不局限于既成概念，自由地?cái)U(kuò)展每一位學(xué)生的特性，培養(yǎng)正確的選擇能力和決斷能力以及強(qiáng)有力的執(zhí)行能力，并重視豐富人心的社會(huì)教育?綜合教育。茗溪學(xué)園的畢業(yè)生，活躍在世界各地的科學(xué)、醫(yī)療、商務(wù)、教育、藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，這可以說(shuō)是茗溪教育實(shí)踐的證明。日本高中留學(xué)是一種豐富多彩的留學(xué)經(jīng)歷。陜西日語(yǔ)零基礎(chǔ)日本高中咨詢(xún)

我國(guó)高中在讀生就讀日本高中無(wú)需畢業(yè)證，語(yǔ)言要求也不高，簽證率近乎100%。湖北大阪敬愛(ài)女中日本高中考試時(shí)間

日本高中教育資源豐富，重視個(gè)學(xué)生的個(gè)性，因材施教。日本高中教學(xué)設(shè)施多樣、完備，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校針對(duì)每個(gè)年級(jí)都有豐富的課程設(shè)置，除了常規(guī)的課程以外，還會(huì)有保健課、家庭綜合課的多種與生活息息相關(guān)的課程內(nèi)容。注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、自主意識(shí)的培養(yǎng)。也會(huì)配有學(xué)生宿舍、食堂，宿舍有嚴(yán)格的管理制度，讓留學(xué)生的家長(zhǎng)十分安心。有些學(xué)校還會(huì)安排中國(guó)老師，可以更好地為中國(guó)留學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題和煩惱。湖北大阪敬愛(ài)女中日本高中考試時(shí)間