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山西高考學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-29

研究表明,與目標(biāo)模糊或無目標(biāo)的學(xué)生相比,有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果上存在很大的差異。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的功能的用途是什么?(1)為教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)起點(diǎn)的確定等指明基本方向,以促進(jìn)教師對學(xué)生的全方面了解;(2)及時(shí)分析教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)情況,可以為教師調(diào)整和改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)活動,促進(jìn)教學(xué)的有效生成,提高教學(xué)質(zhì)量提供可能性;(3)通過對教學(xué)后的學(xué)情分析,教師可以了解教學(xué)效果,促進(jìn)教學(xué)后反思,為后續(xù)教學(xué)的預(yù)設(shè)和調(diào)整提供重要的參考指標(biāo)等。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)滿足一級建設(shè)、三級使用的要求。山西高考學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

教育離不開“教”和“學(xué)”。在這個(gè)過程中,“教學(xué)”起著啟發(fā)、引導(dǎo)、組織和促進(jìn)的作用。提高課堂教學(xué)的有效性有利于學(xué)生的全方面發(fā)展。除了教學(xué)反思外,課前、課中、課后的學(xué)情分析也是教研工作的基本內(nèi)容。學(xué)情分析系統(tǒng)的研究與建設(shè)是大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育行業(yè)數(shù)字化、信息化的重要方面。通過易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),幫助教師更好地教學(xué),為學(xué)校管理和決策提供更科學(xué)的決策依據(jù)。天津中小學(xué)學(xué)情分析開發(fā)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)質(zhì)量的及時(shí)有效監(jiān)控和反饋。

第斯多惠(德國師范教育之父)也說過,不好的教師是轉(zhuǎn)述真理,好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)作為學(xué)情分析的有力工具,旨在通過對學(xué)情數(shù)據(jù)的深入分析,挖掘有價(jià)值的信息。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)將大數(shù)據(jù)與教育教學(xué)相結(jié)合,利用數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢,有效幫助教師管理學(xué)生的學(xué)習(xí),深入分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并運(yùn)用完善的學(xué)情分析為教師們因材施教提供數(shù)據(jù)支持。分析結(jié)果非常直觀。每次考試后,教師不僅可以分析和統(tǒng)計(jì)考試的平均分、高分、低分等一系列數(shù)據(jù);還可以逐一比對分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。借助學(xué)情分析系統(tǒng),可以為每個(gè)學(xué)生定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃,并進(jìn)行有針對性的查漏補(bǔ)缺、鞏固和改進(jìn)。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析題庫管理系統(tǒng)支持查看和使用,系統(tǒng)提供題庫和試卷資源,按科目、年級、知識點(diǎn)、教材章節(jié)、題型和難點(diǎn)呈現(xiàn);能夠生成試卷并制作答題卡。(1)題庫資源支持查看系統(tǒng)題庫和卷庫資源,可按年級、題型、難度和類型進(jìn)行篩選,可查看試題的答案和解析。(2)題庫組卷可以根據(jù)需要從資源庫中獲取資源,選擇手工、智能和學(xué)情三種模式進(jìn)行組卷。(3)校本卷庫支持查看和使用其他學(xué)校教師上傳的試題資源和以往考試的試題資源。(4)支持查看個(gè)人已組試卷和收藏的題目;個(gè)人資源也可以手動上傳,并共享到校本卷庫供集體使用。(5)答題卡制作:可以自定義創(chuàng)建答題卡,編輯答題卡名稱、主標(biāo)題、副標(biāo)題、考好類型、注意事項(xiàng)、題目、題目分值和區(qū)域格式;支持根據(jù)試卷記錄自動生成答題卡。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)全方面分析學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、需求、方法和習(xí)慣。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的四個(gè)模塊:一、題庫:1。教師個(gè)人題庫和校本題庫為一體;2.各題庫“多元互構(gòu)”;3.支持查看和使用系統(tǒng)題庫和試卷資源。二、在線組卷:1。在線發(fā)布考試信息;2.多模式快速組卷;3.題目信息準(zhǔn)確綁定;4.答題卡自動生成。三、考試閱卷分為兩種方式:1。方法一:云閱卷(1)快速掃描和云端存儲;(2)功能全,操作簡單;(3)智能分配,精確校驗(yàn)。2.方法二:成績錄入(1)離線閱卷和在線錄入成績;(2)一鍵導(dǎo)入,智能識別。四、學(xué)情分析:1??傮w報(bào)告;2.對比報(bào)告;3.試卷分析報(bào)告;4.學(xué)術(shù)追蹤報(bào)告;5.班級和學(xué)生個(gè)人報(bào)告。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助教師完善教學(xué)設(shè)計(jì)。重慶中考學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生的習(xí)得情況。山西高考學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)多渠道、多角度的學(xué)情分析。是基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情分析系統(tǒng),旨在幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)對學(xué)生“多渠道、多角度”的學(xué)情分析。系統(tǒng)可以幫助教師動態(tài)、客觀地了解學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,從而進(jìn)行有針對性的教學(xué)、分層教學(xué)和個(gè)別化教學(xué),科學(xué)地提升教學(xué)質(zhì)量。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)各類學(xué)情數(shù)據(jù)與教情數(shù)據(jù)的連接、匯聚和分析。在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)的支撐下,教師不僅可以充分掌握學(xué)生的個(gè)人學(xué)情信息,還可以充分掌握全班的共性學(xué)情,方便教師有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué)、備課、教學(xué)等環(huán)節(jié)。山西高考學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

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