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如何提升兒童注意力訓(xùn)練：1、橡皮綜合征。對(duì)策：當(dāng)孩子出現(xiàn)喜歡涂改的不良習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)可采用心理轉(zhuǎn)移法進(jìn)行糾正。讓孩子做一些輕松、愉快的學(xué)習(xí)，不要老是盯著孩子做功課。家長(zhǎng)要及時(shí)告訴孩子不要經(jīng)常涂改，要經(jīng)過(guò)深思熟慮，在草稿紙上寫(xiě)好題目再齊齊整整抄在本子里。如果寫(xiě)錯(cuò)了...

器材中兩只蝸牛，作為愛(ài)酷體育旗下高質(zhì)量器材品牌，是全中國(guó)兒童體適能器材注冊(cè)商標(biāo)的品牌，產(chǎn)品顏色絢麗，采用適合兒童使用的環(huán)保材質(zhì)，好玩安全，是中國(guó)兒童體適能器材行業(yè)的牽引者，是經(jīng)過(guò)上百家門(mén)店多年客戶(hù)教學(xué)體驗(yàn)的產(chǎn)品。產(chǎn)品普遍運(yùn)用于全國(guó)150多家愛(ài)酷體育加盟店，新東...

如何提升兒童注意力訓(xùn)練：思維的靈活性和自控力是自我控制的另一種表現(xiàn)形式，它使兒童學(xué)會(huì)如何轉(zhuǎn)移注意力。孩子們玩富有想象力的游戲來(lái)訓(xùn)練他們的思維。例如，當(dāng)一個(gè)4歲的小女孩帶著她的玩具參加茶話(huà)會(huì)時(shí)，她的哥哥穿著恐龍的衣服進(jìn)入她的房間，她可能不得不改變她的游戲方式。靈...

許多的父母針對(duì)身心健康的關(guān)心是十分高的，并且隨之大家的衣食住行水準(zhǔn)持續(xù)提升，許多的父母的身心健康觀念也在不斷提高，因而許多的父母針對(duì)自身的身心健康都是十分的高度重視，都十分期待自身的孩子可以多報(bào)名參加一些趣味活動(dòng)，讓自身的孩子有著身心健康的人體，因此銷(xiāo)售市...

IKIDFIT少兒體能中心是一家具有杰出學(xué)習(xí)培訓(xùn)資質(zhì)證書(shū)的學(xué)校，健全的課程設(shè)置，對(duì)于中國(guó)青少年的具體情況融合海外的好的管理體系，制訂了合適的課堂教學(xué)。人們的課程內(nèi)容是銷(xiāo)售市場(chǎng)好的的，緊隨銷(xiāo)售市場(chǎng)時(shí)尚潮流，人們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師全是閱歷豐富根據(jù)逐層挑選而且持續(xù)學(xué)...

少兒體適能訓(xùn)練教師在選擇的體育器材時(shí)，不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，少兒通過(guò)使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容為沙包，訓(xùn)練幼兒投擲能力；金箍棒訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)能力；獨(dú)木橋訓(xùn)練幼兒平衡能力；進(jìn)行科學(xué)、合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成了周目標(biāo)，達(dá)...

在寶貝成長(zhǎng)過(guò)程中，有的寶貝對(duì)抬頭這件事并不重視，那其實(shí)這個(gè)動(dòng)作對(duì)寶貝的頸部發(fā)育的刺激，以及對(duì)軀干部分肌肉開(kāi)始進(jìn)行了鍛煉，是接下來(lái)一系列動(dòng)作的基礎(chǔ)，而且是幫助孩子們出現(xiàn)了初個(gè)生理曲度。如果寶貝沒(méi)有在爬行敏感期進(jìn)行暢快淋漓的“旅游”，那么未來(lái)小寶貝長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)平衡...

何為兒童體適能，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是對(duì)現(xiàn)在的小朋友，用另外一種更安全、更科學(xué)合理的方式，去還原我們小時(shí)候進(jìn)行的游戲場(chǎng)景，比如，我們小時(shí)候男孩子可能會(huì)翻墻，而現(xiàn)在是讓小朋友去翻跳箱子等等。那么兒童體適能對(duì)兒童的生理發(fā)展有哪些作用呢?兒童體適能這一鍛煉方式，對(duì)兒童生理發(fā)...

體能是人體對(duì)環(huán)境適應(yīng)過(guò)程所表現(xiàn)出來(lái)的綜合能力。體能包括兩個(gè)層次：健康體能和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)體能。健康體能以增進(jìn)健康和提高基本活動(dòng)能力為目標(biāo)，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)體能以追求在競(jìng)技比賽中創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)所需體能為目標(biāo)。體能的更高層次是機(jī)體對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是對(duì)人體極限能力的開(kāi)...

幼兒園體能課開(kāi)的好處：促進(jìn)智力發(fā)育 體育鍛煉中的各種動(dòng)作直接受神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)。人在活動(dòng)時(shí)，肌肉中的神經(jīng)可將各種刺激沖動(dòng)傳到大腦，從而促進(jìn)大腦的功能，使大腦對(duì)動(dòng)作反應(yīng)更加靈敏。 前幾年的聯(lián)邦德國(guó)一份報(bào)告說(shuō)：學(xué)**游泳的嬰兒長(zhǎng)大后，其智力、自立能力和自信心都...

教育心理學(xué)**表達(dá)過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“學(xué)習(xí)心理學(xué)，就是對(duì)自己重新認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程?！蓖瑯拥模瑑和男睦硪彩且粋€(gè)不斷構(gòu)建認(rèn)知的過(guò)程，從初始的混沌逐漸發(fā)展成后期的成熟。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，克服恐懼（也就是練習(xí)膽量），恐懼源自于對(duì)事物認(rèn)知的不確定性，這是人體與生俱來(lái)的保護(hù)機(jī)...

兒童體適能課程設(shè)計(jì)原則：安全性原則：安全是兒童體適能課程訓(xùn)練的首要原則，兒童神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮占優(yōu)階段，對(duì)于外界事物充滿(mǎn)好奇探險(xiǎn)心態(tài)，思維簡(jiǎn)單，發(fā)生人生意外傷害機(jī)率較成年人高。一般兒童體適能洲練當(dāng)中要考慮以下幾方面的安全隱患：場(chǎng)館安全隱患室內(nèi)場(chǎng)館，如是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的...

其中運(yùn)動(dòng)體適能是指身體從事和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的體適能，又稱(chēng)為競(jìng)技體適能。具備以下六項(xiàng)能力的人，除了會(huì)有較好的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)外，也能較有效率地執(zhí)行日常活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)游戲及比賽的樂(lè)趣。(一)敏捷性：系指身體快速改變身**置和方向的能力和效率。(二)協(xié)調(diào)性：系指身體統(tǒng)合神經(jīng)肌肉系...

那么幼少兒體能訓(xùn)練中還要注意哪些問(wèn)題呢：1.時(shí)間、場(chǎng)地要恰當(dāng)安排選擇安全、空氣新鮮的開(kāi)闊地帶、考慮幼兒的身體特點(diǎn)，因?yàn)樾『⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間是很短的，所以時(shí)間一定不能過(guò)長(zhǎng)。2.力量練習(xí)的適宜安排孩子比較好徒手，以自身重量為負(fù)重進(jìn)行一些小力量訓(xùn)練，不宜超出孩子的...

兒童體適能課程設(shè)計(jì)原則：從兒童健康成長(zhǎng)角度出發(fā)，我們比較應(yīng)該關(guān)注兒童發(fā)展的三大類(lèi)：一、體格健康成長(zhǎng)，訓(xùn)練要幫助解決兒童身高，體重，體態(tài)，體成份的問(wèn)題；二、神經(jīng)心理發(fā)展，兒童期特別是0～6歲神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較迅速，兒童語(yǔ)言、認(rèn)知、情感的發(fā)展要體現(xiàn)在教學(xué)組織形式上，...

幼兒園體能課開(kāi)的好處：塑造兒童性格 體育鍛煉不光是身體的鍛煉、大腦的鍛煉，也是意志和性格的鍛煉。體育運(yùn)動(dòng)能克服某些不良行為，使兒童的性格開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀。當(dāng)孩子在澡盆里玩水，在跑著、笑著去追逐滾著的皮球，在陽(yáng)光下接觸大自然的時(shí)候，嬰幼兒的情緒會(huì)十分快樂(lè)。這種良...

體適能要素目前全球青少年兒童體質(zhì)健康狀況主要有肥胖問(wèn)題，孩子自己飯量越來(lái)越大，家庭生活條件越來(lái)越好，補(bǔ)劑過(guò)多，魚(yú)翅燕窩海參等。近幾年來(lái)生活水平的提高，孩子出行普遍都是通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送，自身體能沒(méi)有辦法在日常生活中得到鍛煉，以及青少年兒童在校內(nèi)活動(dòng)減少，以至于現(xiàn)...

幼兒體能教育亟須破盲區(qū)：幼兒體能成積弱之態(tài)，每遇小幅降溫，就有大批幼兒感冒不能來(lái)園；體能活動(dòng)要求稍高，就易于發(fā)生扭傷骨折碰撞等事件。這使得幼兒又進(jìn)一步被保護(hù)在安靜少動(dòng)、溫度舒適的“溫室”當(dāng)中。一些幼兒園因?yàn)楣物L(fēng)、下雨、降溫、升溫等原因取消戶(hù)外活動(dòng)的現(xiàn)象較常發(fā)生...

如果孩子的家長(zhǎng)在不了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中這些敏感期的時(shí)候，往往會(huì)錯(cuò)過(guò)一些關(guān)鍵性的問(wèn)題，例如孩子沒(méi)有爬充分就開(kāi)始走路，例如不注重孩子自己用吸管杯喝水，例如寶貝的精細(xì)關(guān)節(jié)練習(xí)出現(xiàn)障礙等，都會(huì)對(duì)長(zhǎng)大后的他們產(chǎn)生不同的動(dòng)作或者行為展示異常。例如平衡感不好，本體感覺(jué)不好，寫(xiě)...

兒童體適能從字面的意思看來(lái)應(yīng)該是訓(xùn)練孩子體能的一種綜合訓(xùn)練。會(huì)有人想問(wèn)：那我孩子報(bào)班學(xué)習(xí)了跆拳道，攀巖，滑雪，這些對(duì)于他的體能訓(xùn)練來(lái)說(shuō)還不夠嗎？其實(shí)此體能非彼體能，兒童體適能是指讓寶貝們的身體機(jī)制去適應(yīng)環(huán)境的變化的一種相對(duì)訓(xùn)練，實(shí)際的情況呢就是進(jìn)行一些有規(guī)...

兒童體能培訓(xùn)，如何降低獲客成本，高效轉(zhuǎn)化：隨之而來(lái)的是國(guó)家對(duì)體育教育的重視，體育強(qiáng)勢(shì)走進(jìn)中高考，各類(lèi)體能培訓(xùn)、體適能培訓(xùn)及專(zhuān)項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)等，這些都讓我們重新關(guān)注起教育行業(yè)中冷門(mén)的體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。隨著“中產(chǎn)階級(jí)崛起”、“消費(fèi)升級(jí)”等詞越來(lái)越頻繁的出現(xiàn)在財(cái)經(jīng)媒體上...

幼兒園體能課開(kāi)的好處：鍛煉幼兒的身體 體育鍛煉能增強(qiáng)孩子身體各部位系統(tǒng)的功能，使孩子體格健壯。體育運(yùn)動(dòng)能改善了血液循環(huán)，骨組織能得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼起著一種機(jī)械刺激作用，能促使骨骼生長(zhǎng)加速，孩子身高也隨之有所增長(zhǎng)。 如果在小兒各項(xiàng)動(dòng)作發(fā)展之前加 ...

沒(méi)有良好運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，冒然專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，容易給孩子造成不可逆的運(yùn)動(dòng)損傷，甚至影響發(fā)育中的骨骼生長(zhǎng)。6歲以下的兒童，下肢力量不足，骨骼也尚未發(fā)育完全，長(zhǎng)期練習(xí)單一專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，容易打破孩子的發(fā)育平衡，并導(dǎo)致腳踝受傷、骨骼畸形等問(wèn)題。體適能和專(zhuān)項(xiàng)是很有必要結(jié)合起來(lái)的，不僅...

兒童體適能作為專(zhuān)注于孩子們身心健康的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它能夠帶給孩子們?cè)丛床粩嗟目鞓?lè)。很多家長(zhǎng)都想要讓孩子在上學(xué)之前去做一些運(yùn)動(dòng)，其實(shí)這種想法是非常不正確的，因?yàn)閰⒓舆\(yùn)動(dòng)不僅不能夠讓孩子們的骨頭發(fā)育起來(lái)，然后還會(huì)促進(jìn)孩子們的神經(jīng)以及分泌夠快，這就好比給水果注射一些，導(dǎo)...

在體適能訓(xùn)練中，當(dāng)幼兒能聽(tīng)懂指令后，如果能感受到成人給予的尊重、理解、關(guān)愛(ài)和接納，就能逐漸形成安全感和信賴(lài)感，能夠在成人的引導(dǎo)下，依照有限的規(guī)則邊界，開(kāi)展活動(dòng)（所以低幼段的體適能訓(xùn)練，都是以情景化的游戲教學(xué)為主要手段，培養(yǎng)和提高彼此間的信任感）。所以，這對(duì)老師...

幼兒教育領(lǐng)域存在的“體能盲”。多數(shù)幼兒園長(zhǎng)年處于光有女性師資教育的狀態(tài)，女教師運(yùn)動(dòng)量普遍偏小，且有一定的誤區(qū)，認(rèn)為“只要幼兒每天到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)了，就是鍛煉了”。幼兒園普遍的關(guān)注點(diǎn)集中于“時(shí)間的保證、形式的多樣和內(nèi)容的趣味性”，對(duì)于體能培育的中心類(lèi)型、適宜強(qiáng)度、風(fēng)險(xiǎn)...

如何進(jìn)行體適能訓(xùn)練？低年齡段兒童的特點(diǎn)，包括注意力時(shí)間短、注意力極易轉(zhuǎn)移、不聽(tīng)從指令、不遵守規(guī)則和紀(jì)律要求，所以針對(duì)兒童的體適能訓(xùn)練，與成人的健身訓(xùn)練，或者是與高年齡段學(xué)生的體育課，是完全不一樣的。這也是很多健身教練上不了兒童體適能課的原因。所以，針對(duì)兒童體適...

要知道在3-7歲這個(gè)階段的孩子還是處于兒童時(shí)期，他們的骨骼還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，一些劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)他們今后的肌肉和骨骼成長(zhǎng)造成一定的壓迫力，嚴(yán)重的話(huà)會(huì)受傷。所以我們需要一些合適的運(yùn)動(dòng)，既能激發(fā)孩子的潛在能量，又能讓他們的體能落后獲得改善。兒童體適能也稱(chēng)作少兒體適能...

少年兒童體能耐力訓(xùn)練的注意：要注意選擇適宜訓(xùn)練的場(chǎng)地：任何體育訓(xùn)練都要有適宜的場(chǎng)地，這樣才能取得理想的訓(xùn)練效果。耐力訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有特殊要求，在場(chǎng)地選擇上更要充分注意，應(yīng)該盡量滿(mǎn)足這些要求。比如，耐力訓(xùn)練比較重要的就是要保證周?chē)h(huán)境供氧充足。因?yàn)轶w能耐力運(yùn)動(dòng)需要消...

在體適能訓(xùn)練中，對(duì)幼兒，尤其是低幼年齡段的兒童而言，“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”更多的存在于家長(zhǎng)們美好想象當(dāng)中，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子還不具備這一行為的能力。所以，這更多的是一種“幼兒通過(guò)自己的方式來(lái)對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行互動(dòng)與探索”的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒會(huì)認(rèn)知到個(gè)體與團(tuán)體的差異，...