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男幼師自立意向相對(duì)比女教師強(qiáng)，可以在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，使孩子盡早自立。除此以外，在戶(hù)外活動(dòng)中，甚至是幼兒的早操中，相比女性幼兒教師男性幼兒教師可以在體育方面展現(xiàn)的更為豐富一點(diǎn)，更為形象一點(diǎn)。另一方面，幼兒在幼兒園階段是幼兒各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)的年齡階段。所以如果幼兒園都是女性老師，那么幼兒對(duì)老師的模仿將會(huì)一直都保持著女性的風(fēng)格，男孩子就缺少了其獨(dú)特的陽(yáng)剛之氣男幼師的出現(xiàn)也逐漸被家長(zhǎng)們所接受和認(rèn)可。幼師并不是單純的保姆，幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。全南幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院優(yōu)勢(shì)社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，...

據(jù)中國(guó)青年報(bào)，2021年1月，“二孩政策”后出生的首批適齡兒童陸續(xù)開(kāi)始進(jìn)入幼兒園。根據(jù)西南大學(xué)教育政策研究所的一份研究報(bào)告預(yù)測(cè)，2021年幼師階段將因“二孩”政策新增適齡幼兒接近600萬(wàn)人，現(xiàn)在三胎政策也來(lái)了，預(yù)計(jì)到2022年，幼兒教師和保育員缺口超過(guò)300萬(wàn)人。隨著我國(guó)二胎、三胎政策的開(kāi)放，新生兒數(shù)量增多，同時(shí)家長(zhǎng)們現(xiàn)在更關(guān)注孩子的幼師問(wèn)題，各種幼兒班，輔導(dǎo)班的出現(xiàn)讓幼師的人才供不應(yīng)求，目前選擇幼師專(zhuān)業(yè)是很有發(fā)展前景的。幼師并不是單純的保姆，幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。定南幼師專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校學(xué)費(fèi)多少想要成為幼師，需要具備哪些條件？首先，幼師需要具有一定的事業(yè)心，因?yàn)檫@份工作包括很多瑣碎的事情，...

近年來(lái)，我國(guó)幼兒園數(shù)和在園幼兒數(shù)持續(xù)增加。當(dāng)前，民辦幼兒園無(wú)論在幼兒園園數(shù)上還是在教職工人數(shù)上均已經(jīng)超過(guò)公辦幼兒園，幼教已成為我國(guó)幼兒教育的主導(dǎo)力量。隨著“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)越來(lái)越成為主流的家庭模式，子女的教育問(wèn)題已成為家庭的重中之重，相應(yīng)在幼教上的花費(fèi)也水漲船高。在中國(guó)傳統(tǒng)觀念中，兒童教育是一件大事，新生代的家長(zhǎng)們更注重互動(dòng)等教育方式、更愿意接受網(wǎng)絡(luò)流行理念、更愿意嘗試新的科技教育類(lèi)產(chǎn)品。幼兒教育支出已經(jīng)成為家庭消費(fèi)的重要支出。隨著家庭收入增多，家長(zhǎng)抱著“不能讓孩子輸在教育的起跑線(xiàn)上”的觀念，爭(zhēng)相把孩子送到這些收費(fèi)較高的民辦幼兒園，當(dāng)然家長(zhǎng)對(duì)幼教各種要求也會(huì)更高，再者民辦幼兒園的場(chǎng)地費(fèi)、...

要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話(huà)。如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摸孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話(huà)的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”。教師在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時(shí)候，一個(gè)孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽(tīng)故事。教師可以說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)我講故事時(shí)打擾別人，別的小朋友就很難聽(tīng)到故事，你自己也聽(tīng)不到，這讓我覺(jué)得很失望。而且一般的幼兒園不會(huì)在意你的學(xué)歷是專(zhuān)科還是本科。大部分幼兒園更注重你的個(gè)人能力。贛縣幼師專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校學(xué)費(fèi)多少幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：1、培訓(xùn)教師：可在...

其實(shí)，現(xiàn)在私立幼兒園師資十分缺乏，也很有發(fā)展前途?，F(xiàn)在幼師這個(gè)行業(yè)正處于上升時(shí)期，未來(lái)肯定會(huì)有更多的私立幼兒園來(lái)填補(bǔ)公立幼兒園的教育空缺，也就需要更多咱們專(zhuān)業(yè)的小伙伴們來(lái)做幼師。私立幼兒園雖然沒(méi)有編制，但好一些的私立幼兒園發(fā)展前景和薪資待遇都比公立學(xué)校的要好。小伙伴們可以一邊在私立幼兒園工作，一邊帶幾個(gè)興趣特長(zhǎng)班，收入也不錯(cuò)。如果能在幼兒園帶班，那就可以向園長(zhǎng)的方向發(fā)展。好一些的早教機(jī)構(gòu)也是不錯(cuò)的選擇，或許壓力會(huì)比公立幼兒園大，但是相應(yīng)的能學(xué)到的東西也更多，前途更廣，更適合那些喜歡挑戰(zhàn)、看重長(zhǎng)期回報(bào)的小伙伴們。我國(guó)現(xiàn)在的規(guī)劃是在未來(lái)的幾年時(shí)間當(dāng)中要普及幼師，也就是說(shuō)在未來(lái)我國(guó)市場(chǎng)上的幼師缺口是...

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼師的人基本上都看不出她們的實(shí)際年齡，主要原因在于幼師因?yàn)槊刻於几∨笥汛谝黄?，她們自然?huì)受到影響，心態(tài)也會(huì)變得越來(lái)越年輕，所以幼師一般都會(huì)因?yàn)楹⒆痈惺艿礁嗟拿篮?。雖然幼師的工資不算特別高，但對(duì)于大部分普通人來(lái)說(shuō)這是一份非常穩(wěn)定的工作，而且大部分幼兒園還供早晚飯，也會(huì)省下一筆開(kāi)銷(xiāo)。上下班時(shí)間：每個(gè)班一般會(huì)配備三到四個(gè)幼兒園老師，保育員主要負(fù)責(zé)收拾衛(wèi)生和照顧孩子，而幼師不光需要幫忙收拾衛(wèi)生，還需要照顧、教育孩子等。每天幼師到崗時(shí)間一般都是在7點(diǎn)半，如果趕上幼師值班，可能七點(diǎn)就要來(lái)到自己的崗位。男性幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣。南康幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院報(bào)名流程要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、...

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的現(xiàn)在，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。幼兒園的，也就了幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。幼師是當(dāng)下較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，幼師畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來(lái)越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)二十年內(nèi)，本專(zhuān)業(yè)人員將是就業(yè)的黃金期。在幼兒園收費(fèi)高于義務(wù)教育階段收費(fèi)的現(xiàn)狀下，幼師的薪酬水平也普遍偏高。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)，多方位的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。上猶幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院有哪些如今我們國(guó)家越來(lái)越重視教育，而作為幫兒童“系好第二顆紐扣”的幼教更應(yīng)該得到更高的社會(huì)關(guān)注和相關(guān)補(bǔ)貼。...

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的現(xiàn)在，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。幼兒園的，也就了幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。幼師是當(dāng)下較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，幼師畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來(lái)越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)二十年內(nèi)，本專(zhuān)業(yè)人員將是就業(yè)的黃金期。在幼兒園收費(fèi)高于義務(wù)教育階段收費(fèi)的現(xiàn)狀下，幼師的薪酬水平也普遍偏高。幼師生要破除一選定終身的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，在落實(shí)和選擇工作單位和崗位時(shí)，不求一步到位。信豐幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院報(bào)名費(fèi)幼師是就業(yè)率排名較高的專(zhuān)業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺...

當(dāng)幼兒園老師需要具備幼師教師資格證；普通話(huà)要達(dá)到二級(jí)乙等以上；需要會(huì)說(shuō)話(huà)、朗讀、鋼琴、舞蹈、唱歌、繪畫(huà)等多才多藝；要有足夠的耐心，和孩子做朋友，要有責(zé)任心，對(duì)每一個(gè)孩子都要真心對(duì)待，還要會(huì)照顧孩子；有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，要讓每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都放心；要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能和與家長(zhǎng)同事良好的交流方式。幼兒園老師的職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)本班幼兒的安全，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度；2、制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施；3、指導(dǎo)和配合保育員管理幼兒的生活和幼兒衛(wèi)生保健工作；4、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的。興國(guó)幼師專(zhuān)業(yè)職業(yè)學(xué)校有哪些關(guān)于幼師:幼兒園工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)...

幼兒教師缺口又大，就業(yè)率高達(dá)99.8%；發(fā)展方向廣，有多種就業(yè)面，幼師專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不光光局限于傳統(tǒng)的幼師，還有早教老師、各種幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者是自己開(kāi)班都是可以的。目前行業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人員的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了教育需求，同時(shí)為了提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，用人單位也更愿意用高薪去聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的人才，所以薪資待遇都非常好。幼師專(zhuān)業(yè)主要從事幼教方面，都是老師職業(yè)，職業(yè)穩(wěn)定性很強(qiáng)，適合長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。所在綜合以上優(yōu)勢(shì)來(lái)講，選擇幼師專(zhuān)業(yè)是非常吃香的，既穩(wěn)定又有前景還可以拿高薪。幼師并不是單純的保姆，幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。大余幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)大概多少錢(qián)其實(shí)，現(xiàn)在私立幼兒園師資十分缺乏，也很有發(fā)展前途?，F(xiàn)在幼師這個(gè)行業(yè)正處于...

幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：1、培訓(xùn)教師：可在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去做舞蹈，音樂(lè)、美術(shù)培訓(xùn)師，教一些小朋友舞蹈的基本功，學(xué)一些琴法的幾本彈奏，了解一些畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)等。2、研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門(mén)等從事幼兒教育研究;3、推廣工作：可以在各類(lèi)幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開(kāi)發(fā)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作。4、主持及策劃：在各類(lèi)幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作。幼師就業(yè)前景之所以光明，主要因?yàn)閶胗變航逃袌?chǎng)的需求蓬勃興起。瑞金幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)幼兒教師缺口又大，就業(yè)率高達(dá)99.8%；發(fā)展方向廣...

有關(guān)資料表明，日本幼兒園男老師的比例約占7%,園長(zhǎng)幾乎全是男性；美國(guó)幼兒園男性老師的比例還要稍高一些，約占10%.男老師在幼兒教育中的作用已經(jīng)被教育界普遍認(rèn)同，但是目前幼兒園里男教師的嚴(yán)重缺失又是一個(gè)不可回避的社會(huì)現(xiàn)象。男老師應(yīng)該是幼兒教育中不可缺失的重要組成部分，他們能夠通過(guò)男性自身的特點(diǎn)，潛移默化地塑造孩子堅(jiān)毅、果敢的性格，也能夠讓孩子更有活力。在以女性教育者為主的幼兒園教育中，鮮有男性從事。他們同樣是蠟燭，是園丁，是辛勤的教育者，默默貢獻(xiàn)著力量，傳遞著男性的特色魅力。共同教育好幼兒，使幼兒的多方面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。贛縣幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量...

幼兒教師需具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)：幼兒生理、心理和教育方面的知識(shí)。認(rèn)識(shí)和了解幼兒身心發(fā)展的基本特點(diǎn)和規(guī)律是做好教育工作的基本知識(shí)前提。幼兒生理和心理發(fā)展知識(shí)是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的基本依據(jù)。掌握幼兒教育的理論知識(shí)、幼兒教育基本規(guī)律和實(shí)踐方法，是有效進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。廣博的文化、科學(xué)和藝術(shù)知識(shí)。學(xué)前期的教育是為人生奠定多方面的基礎(chǔ)的教育，幼兒的發(fā)展是多方面的、綜合的，他們對(duì)世界的探索和認(rèn)識(shí)也是多方面的。幼兒教師對(duì)幼兒的教育內(nèi)容涉及動(dòng)物、植物、文學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、天文、地理、物理、化學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。幼兒教師只有具備比較廣博的科學(xué)文化知識(shí)和藝術(shù)知識(shí)，才能滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)的需要，才能啟迪幼兒的智慧，熏陶幼兒的人格。...

幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作?對(duì)于幼師專(zhuān)業(yè)的小伙伴們來(lái)說(shuō)，做幼兒教師是對(duì)口的就業(yè)方向。做幼兒教師主要的是要喜歡小孩子，有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。老師要多才多藝，比如唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術(shù)、剪紙等等。才藝能力往往是小伙伴們較為薄弱的技能，建議大家有意識(shí)地加強(qiáng)自己的才藝表演能力。除此之外，小伙伴們還要具備和小朋友溝通交流的能力。幼兒教學(xué)工作有其特殊性，不但要承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)工作，還要求老師關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理變化，比如幫助學(xué)生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。一些小伙伴們喜歡孩子，也喜歡上課，但是不愿意做保育工作，如帶學(xué)生穿衣、吃飯和喝水等瑣碎的事情，這樣反而做不好幼教工作。幼教老師要在開(kāi)展好...

男幼師是個(gè)非常有前途的職業(yè)。理由有三：一是社會(huì)潛在需要大?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母工作節(jié)奏加快，尤其是父親在外奔波時(shí)間比過(guò)去長(zhǎng)，孩子會(huì)過(guò)度依戀母親，加上沒(méi)有兄弟姐妹，孩子的女性氣質(zhì)會(huì)比較明顯，如嬌氣、黏人、膽小等。其實(shí)孩子三歲之后，就非常想與父親在一起了。男性氣質(zhì)中的堅(jiān)強(qiáng)、利落、樂(lè)觀、大膽等是孩子們向往并渴望學(xué)習(xí)的。當(dāng)父親不能經(jīng)常影響孩子的時(shí)候，男性老師的介入就顯得比較重要了。二是職業(yè)界限正在打破。如今的社會(huì)是個(gè)多元化的社會(huì)，職業(yè)的性別邊界正在被打破，在廣東、北京、上海、深圳等大城市，出現(xiàn)了不少以男性沖擊女性行業(yè)的現(xiàn)象，如男保姆、男護(hù)士、男幼師等。男性介入這些職業(yè)，不光給這個(gè)行業(yè)增添了活力，同時(shí)...

我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒教師的主要職責(zé)是:觀察了解嬰幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。參加務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)前教育研究活動(dòng)。定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。男老師應(yīng)該是幼兒教育中不可缺失的重要組成部分。章貢幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)大概多少錢(qián)幼兒教師應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能功底：彈唱說(shuō)跳做畫(huà)寫(xiě)這些專(zhuān)業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時(shí)期就是重點(diǎn)課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位，扎實(shí)...

幼兒教育學(xué)：了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國(guó)幼兒教育改變中的新問(wèn)題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。幼兒衛(wèi)生保健學(xué)：深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評(píng)價(jià)的方法、常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯治、營(yíng)養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí)，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。大余幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)幼兒心理學(xué)：了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動(dòng)心里。能依...

首先，男性幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣，如果我們選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，那么在我們畢業(yè)之后，可以有許許多多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們不光可以選擇到幼兒園、幼兒教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，而且可以到各個(gè)教育管理部門(mén)、圖書(shū)管理機(jī)構(gòu)等等部門(mén)從事與兒童教育相關(guān)的工作，可以說(shuō)學(xué)生們的選擇機(jī)會(huì)是非常的多的。其次，就目前我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，兒童教育方面的人才是非常的稀缺的，我國(guó)現(xiàn)在的規(guī)劃是在未來(lái)的幾年時(shí)間當(dāng)中要普及幼師，也就是說(shuō)在未來(lái)我國(guó)市場(chǎng)上的幼師缺口是非常大的，需要更多高質(zhì)量的幼師才能夠滿(mǎn)足我們市場(chǎng)的需求，因此，這也是幼師專(zhuān)業(yè)的一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。這倆者就決定了幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)寬度，讓學(xué)生能夠知道自己的未來(lái)是在哪...

幼兒園中需不需要男教師的存在這是一個(gè)值得探究的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際的調(diào)查和探究我發(fā)現(xiàn)存在兩種情況，首先有的幼兒園不喜歡要男教師，因?yàn)槭裁从變簣@資源的問(wèn)題，男教師需要單獨(dú)安排宿舍，有的比較好一點(diǎn)的幼兒園或者是公辦幼兒園是喜歡要男教師的。為什么呢，因?yàn)樗齻冇X(jué)得男教師有自己的優(yōu)點(diǎn)，那么幼兒園男教師到底有沒(méi)有存在的意義，我覺(jué)得是有的。不管是從學(xué)前教育領(lǐng)域的“南陳北張”到我國(guó)個(gè)男幼兒園老師的先驅(qū)者張宗麟先生，在考入南京高等師范教育系，毅然決然的辭去的諸多教授希望他能夠做他們的助理，而是追隨陳鶴琴先生研究幼兒教育，成為我國(guó)男性大學(xué)生中幼兒園老師的首任，張宗麟先生在學(xué)前教育領(lǐng)域工作過(guò)程中總結(jié)出了一個(gè)認(rèn)識(shí)那就是：學(xué)...

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼師的人基本上都看不出她們的實(shí)際年齡，主要原因在于幼師因?yàn)槊刻於几∨笥汛谝黄穑齻冏匀粫?huì)受到影響，心態(tài)也會(huì)變得越來(lái)越年輕，所以幼師一般都會(huì)因?yàn)楹⒆痈惺艿礁嗟拿篮谩ｋm然幼師的工資不算特別高，但對(duì)于大部分普通人來(lái)說(shuō)這是一份非常穩(wěn)定的工作，而且大部分幼兒園還供早晚飯，也會(huì)省下一筆開(kāi)銷(xiāo)。上下班時(shí)間：每個(gè)班一般會(huì)配備三到四個(gè)幼兒園老師，保育員主要負(fù)責(zé)收拾衛(wèi)生和照顧孩子，而幼師不光需要幫忙收拾衛(wèi)生，還需要照顧、教育孩子等。每天幼師到崗時(shí)間一般都是在7點(diǎn)半，如果趕上幼師值班，可能七點(diǎn)就要來(lái)到自己的崗位。幼師就業(yè)前景之所以光明，主要因?yàn)閶胗變航逃袌?chǎng)的需求蓬勃興起。大余幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院有什么優(yōu)勢(shì)...

雖然報(bào)考幼師專(zhuān)業(yè)的男生很少，但這兩年報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生觀念卻發(fā)生了很大變化。以前男生報(bào)考該專(zhuān)業(yè)可能是不小心或者違心所為，近兩年則多是因?yàn)橄矚g主動(dòng)為之，相信隨著觀念的轉(zhuǎn)變，報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的男生會(huì)越來(lái)越多。 以前，在幼兒家長(zhǎng)眼里，男幼師等同于“孩子王”，只是帶著孩子玩，認(rèn)可度沒(méi)有女老師高。隨著對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視，家長(zhǎng)對(duì)男幼師在孩子成長(zhǎng)中所起作用的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越，幼兒園對(duì)男幼師的需求也越來(lái)越迫切，男幼師的社會(huì)地位開(kāi)始得到認(rèn)可。一些家長(zhǎng)在孩子報(bào)讀專(zhuān)業(yè)時(shí)的態(tài)度也發(fā)生了變化，開(kāi)始支持孩子報(bào)讀幼師專(zhuān)業(yè)。走進(jìn)幼兒園不難發(fā)現(xiàn)，幼兒園里女老師比比皆是，卻難覓到男老師的蹤影。贛州幼師專(zhuān)業(yè)職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)大概多少錢(qián)幼兒心理...

要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話(huà)。如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摸孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話(huà)的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”。教師在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時(shí)候，一個(gè)孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽(tīng)故事。教師可以說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)我講故事時(shí)打擾別人，別的小朋友就很難聽(tīng)到故事，你自己也聽(tīng)不到，這讓我覺(jué)得很失望。走進(jìn)幼兒園不難發(fā)現(xiàn)，幼兒園里女老師比比皆是，卻難覓到男老師的蹤影。江西幼師專(zhuān)業(yè)職業(yè)學(xué)校收費(fèi)明細(xì)困難只是暫時(shí)的，前景依舊是光明的:其實(shí)，已經(jīng)有越來(lái)...

男幼師帶給孩子們不一樣的感受：（1）注入陽(yáng)剛氣，促進(jìn)孩子心理與人格的健康發(fā)展 “一所學(xué)校里，需要一定比例的男教師，剛?cè)嵯酀?jì)，才能促進(jìn)學(xué)生的心理、人格多方面發(fā)展。 （2）完善孩子的知識(shí)面 在幼兒園，女幼師則一般都給幼兒講童話(huà)，而男幼師在幼兒園教育中給幼兒講得更多的是歷史傳奇故事、各地民情風(fēng)俗、英雄人物等，孩子們對(duì)這些都很感興趣。（3）更能和孩子玩到一起 男幼師一般能夠和幼兒盡情的玩耍和忘我的游戲，而女幼師由于性別的約束，在幼兒活動(dòng)中往往很難和幼兒真正的打成一片。（4）代替父親角色 剛?cè)雸@的小朋友一下子很難適應(yīng)幼兒園，有的小孩子在家與父親接觸的比較多，如果男幼師用父親的方式與他溝通，效果會(huì)很好。國(guó)...

幼兒心理學(xué)：了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動(dòng)心里。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。幼師英語(yǔ):根據(jù)幼師學(xué)生的英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面多方位的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生掌握基本語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)、日常用語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際技能和綜合閱讀、寫(xiě)作能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)音運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神.而且一般的幼兒園不會(huì)在意你的學(xué)歷是專(zhuān)科還是本科。大部分幼兒園更注重你的個(gè)人能力。崇義幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少雖說(shuō)孩子的性格形成...

時(shí)代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，即積極主動(dòng)性、自立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開(kāi)始，因?yàn)閮和瘡纳聛?lái)便具有主體性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來(lái)；反之，則會(huì)阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。但是，在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以幼兒為主體的教師角色意識(shí)。幼兒教師自身充滿(mǎn)自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將傳染幼兒，給幼兒樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。興國(guó)幼師專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校有哪些幼師生要破除一選定終身的傳統(tǒng)就業(yè)觀...

如今我們國(guó)家越來(lái)越重視教育，而作為幫兒童“系好第二顆紐扣”的幼教更應(yīng)該得到更高的社會(huì)關(guān)注和相關(guān)補(bǔ)貼。隨著國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代化建設(shè)的突飛猛進(jìn)，教育變革不斷的深化，給幼兒教育變革和發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。中國(guó)人口基數(shù)大，每年新生兒數(shù)量大。隨著三胎政策的開(kāi)放，這個(gè)數(shù)據(jù)會(huì)增加，為幼兒教育行業(yè)的發(fā)展提供了學(xué)生?，F(xiàn)在各種幼兒園、親子機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)不斷建立，需要大量具有專(zhuān)業(yè)幼兒教育知識(shí)的人才，所以幼兒教師的需求永遠(yuǎn)存在!幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn):尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。全南幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也...

幼兒園和早教機(jī)構(gòu)，或相關(guān)幼教行業(yè)的教學(xué)；早教機(jī)構(gòu)面向的是0~3歲寶寶的教學(xué)，幼兒園面向的是3~6歲兒童的教學(xué)。這兩者均屬于幼師的從業(yè)范圍。除了傳統(tǒng)認(rèn)知里的幼師，早教機(jī)構(gòu)是一個(gè)可以考慮的就業(yè)方向。玩具開(kāi)發(fā)等兒童產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員；與兒童相關(guān)的產(chǎn)品有很多，日常用品、玩具、學(xué)習(xí)用品、服裝等，需要了解兒童的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)的藝術(shù)表演工作者；不少兒童教育者給人的感覺(jué)是多才多藝，能歌善舞的，如果你也是才藝多端的人，在擁有幼師的學(xué)歷證書(shū)后，也是可以到這些藝術(shù)團(tuán)體當(dāng)表演工作者的。幼師需要具有一定的事業(yè)心，因?yàn)檫@份工作包括很多瑣碎的事情。南康幼師專(zhuān)業(yè)高職院校咨詢(xún)電話(huà)國(guó)家開(kāi)放二胎...

幼師專(zhuān)業(yè)主要是針對(duì)學(xué)前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營(yíng)養(yǎng)保健、兒童教育等方面的知識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導(dǎo)致了幼師事業(yè)的蓬勃發(fā)展和這個(gè)專(zhuān)業(yè)良好的就業(yè)情況和薪酬待遇。本專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)、本科生更是供不應(yīng)求，可以供職于大中型幼兒園、早教機(jī)構(gòu)或相關(guān)幼教行業(yè)。幼師的科目比較多，是14~16科左右。但由于科目的知識(shí)都與生活息息相關(guān)，很好理解，難度比較低，加上不用考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以容易通過(guò)。較快2~3年便可取證。而且一般的幼兒園不會(huì)在意你的學(xué)歷是專(zhuān)科還是本科。大部分幼兒園更注重你的個(gè)人能力。安遠(yuǎn)幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由于幼兒教育有保育和教育相結(jié)合的特點(diǎn)，用人單...

幼兒園和早教機(jī)構(gòu)，或相關(guān)幼教行業(yè)的教學(xué)；早教機(jī)構(gòu)面向的是0~3歲寶寶的教學(xué)，幼兒園面向的是3~6歲兒童的教學(xué)。這兩者均屬于幼師的從業(yè)范圍。除了傳統(tǒng)認(rèn)知里的幼師，早教機(jī)構(gòu)是一個(gè)可以考慮的就業(yè)方向。玩具開(kāi)發(fā)等兒童產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員；與兒童相關(guān)的產(chǎn)品有很多，日常用品、玩具、學(xué)習(xí)用品、服裝等，需要了解兒童的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)的藝術(shù)表演工作者；不少兒童教育者給人的感覺(jué)是多才多藝，能歌善舞的，如果你也是才藝多端的人，在擁有幼師的學(xué)歷證書(shū)后，也是可以到這些藝術(shù)團(tuán)體當(dāng)表演工作者的。幼師生要破除一選定終身的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，在落實(shí)和選擇工作單位和崗位時(shí)，不求一步到位。龍南幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院...

當(dāng)幼兒園老師需要具備幼師教師資格證；普通話(huà)要達(dá)到二級(jí)乙等以上；需要會(huì)說(shuō)話(huà)、朗讀、鋼琴、舞蹈、唱歌、繪畫(huà)等多才多藝；要有足夠的耐心，和孩子做朋友，要有責(zé)任心，對(duì)每一個(gè)孩子都要真心對(duì)待，還要會(huì)照顧孩子；有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，要讓每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都放心；要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能和與家長(zhǎng)同事良好的交流方式。幼兒園老師的職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)本班幼兒的安全，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度；2、制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施；3、指導(dǎo)和配合保育員管理幼兒的生活和幼兒衛(wèi)生保健工作；4、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以幼兒為主體的教師角色意識(shí)。章貢幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)院收費(fèi)明細(xì)時(shí)代的...