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神戶山手女子高等學(xué)校注重學(xué)生的多方面發(fā)展，為學(xué)生提供了豐富多樣的課外活動(dòng)和機(jī)會。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)競賽、文化藝術(shù)活動(dòng)和社會實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成果，校園內(nèi)充滿了積極向上的氛，學(xué)校的初中、高中都可以、所有年級均可插班，全年學(xué)費(fèi)吃住所有在內(nèi)280萬左右（午飯學(xué)校里吃、早晚宿舍里吃） ，日語零基礎(chǔ)可報(bào)考，入學(xué)考試為寫一篇中文或者英語作文+面試（同傳），學(xué)校宿舍為全新高級學(xué)生宿舍、全部單人間。一般情況下，國內(nèi)取得初中畢業(yè)證書，年齡在20歲以下，日語學(xué)習(xí)1年時(shí)間，就可以申請日本的高中。云南大分高等學(xué)校日本高中考試時(shí)間仙臺育英學(xué)園的歷史可以追溯到2...

明凈學(xué)院高等學(xué)校是一所私立女子高中，成立于1921年，位于大阪市阿倍野區(qū)。明凈高中在日本全國都有著極高熟悉度。高出名度和自身教育特色、文化魅力、社團(tuán)等吸引著全國各地的日本學(xué)生。明凈學(xué)院高等學(xué)校的建學(xué)精神是培養(yǎng)高素質(zhì)女性。除傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育，明凈高中更注重學(xué)生的德育、健康，課堂、俱樂部、宿舍都是學(xué)校實(shí)施教育的主場所。明凈高中不是貴族學(xué)校，也不是度假村，不追求比別人吃的有多好或住的有多好，而更注重與學(xué)生間的友好互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)精神、以及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂外，學(xué)生將會被要求從道德、禮節(jié)、思考、閱讀、微笑、問候、掃除、感恩、著裝、內(nèi)涵、規(guī)律、自省、國際合作等諸多方面提升自我。在日本讀高中，學(xué)習(xí)上可以說是非常輕...

國內(nèi)初中畢業(yè)后到日本讀高中，很多是可以無縫對接的。目前在中國招生的高中，一般是每年10月，4月兩次招生，那么國內(nèi)初中6月畢業(yè)后，同年10月就可以到日本讀高中。在日本經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，之后就可以直接報(bào)考大學(xué)，這樣幾乎和國內(nèi)的同齡人同時(shí)間升入大學(xué)。如果是在國內(nèi)讀完高中后再到日本留學(xué)，那么先要到日本的語言學(xué)校過渡后才能考大學(xué)，這樣比直接到日本讀高中的學(xué)生要多花費(fèi)至少一年，有的甚至要多讀2年。此外，有的日本高中還接收高二、高三的插班，這樣時(shí)間上的靈活性就更大。在東京大阪等城市讀高中每年需要15-20萬左右。其他城市費(fèi)用較少，但每年至少需要準(zhǔn)備10多萬人民幣。浙江曉星國際日本高中申請攻略大分高等學(xué)校是以大...

明凈學(xué)院高等學(xué)校是一所私立女子高中，成立于1921年，位于大阪市阿倍野區(qū)。明凈高中在日本全國都有著極高熟悉度。高出名度和自身教育特色、文化魅力、社團(tuán)等吸引著全國各地的日本學(xué)生。明凈學(xué)院高等學(xué)校的建學(xué)精神是培養(yǎng)高素質(zhì)女性。除傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育，明凈高中更注重學(xué)生的德育、健康，課堂、俱樂部、宿舍都是學(xué)校實(shí)施教育的主場所。明凈高中不是貴族學(xué)校，也不是度假村，不追求比別人吃的有多好或住的有多好，而更注重與學(xué)生間的友好互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)精神、以及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂外，學(xué)生將會被要求從道德、禮節(jié)、思考、閱讀、微笑、問候、掃除、感恩、著裝、內(nèi)涵、規(guī)律、自省、國際合作等諸多方面提升自我。日本高中留學(xué)是一個(gè)獨(dú)特而有價(jià)值的經(jīng)...

赴日讀高中可以更順利的考取日本大學(xué)，這個(gè)是指留學(xué)生在日本高中畢業(yè)后，可以跟日本高三畢業(yè)生一樣，參加「大學(xué)入學(xué)共通テスト（大學(xué)入學(xué)共通測試）」，這個(gè)考試相當(dāng)于日本的“高考”。另外，因?yàn)楝F(xiàn)在的日本因?yàn)榇髮W(xué)多，學(xué)生少，所以都會給高中各種各樣的推薦名額，所以基本都能有一些保底大學(xué)。重點(diǎn)是日本大學(xué)給日本高中畢業(yè)生的名額遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言學(xué)校畢業(yè)后參加留考的留學(xué)生名額要多很多倍，所以有的時(shí)候反而競爭沒有那么激烈。另外有些比如醫(yī)科大學(xué)等等，不設(shè)留學(xué)生特別招生考試。所以反而只有參加日本大學(xué)入學(xué)共通測試才能順利考取。日本公立高中一般不會直接招收留學(xué)生，大部分同學(xué)去留學(xué)都只能去私立高中。黑龍江翔凜高等學(xué)校日本高中插班留學(xué)...

日本學(xué)校的安全管理非常嚴(yán)格，學(xué)校秩序井然。學(xué)生在校期間的安全保障非常高，家長可以放心。日本人是比較謹(jǐn)小慎微的性格，高中也怕學(xué)生尤其是留學(xué)生出現(xiàn)問題，所以就會有些嚴(yán)格的校規(guī)。比如有的學(xué)校規(guī)定，宿舍門禁是晚7點(diǎn)，要點(diǎn)名；上學(xué)不可以帶手機(jī)等，還有一些習(xí)慣需要適應(yīng)一下，比如進(jìn)教室前先要換室內(nèi)鞋、上學(xué)一定要穿學(xué)校制服內(nèi)搭的衣服鞋襪也有要求、大掃除得跟聰明的一休一樣跪爬著拖地等等。日本的學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)教育，還非常重視學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展。學(xué)校會設(shè)有各種社團(tuán)活動(dòng)供學(xué)生選擇參加，如音樂、體育、藝術(shù)、文化等。這些活動(dòng)不僅可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和特長，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。簡單來說，相...

日本考大學(xué)的方式分為三種： 一般選拔：一般入試是日本很多考生考大學(xué)的入學(xué)方式，國公立大學(xué)中，通過一般選拔募集的學(xué)生人數(shù)占近8成， 私立大學(xué)中占4成左右。國公立大學(xué)一般選拔的日程都是一樣的，但是私立大學(xué)各不相同！國公立大學(xué)的一般選拔，原則上以1月進(jìn)行的“共通考試”和2～3月各大學(xué)進(jìn)行的2次試驗(yàn)（個(gè)別學(xué)力檢查）的合計(jì)得分決定合格與否。2次試驗(yàn)還分“前期日程”和“后期日程”，部分公立大學(xué)還會實(shí)施“中期日程”，所以一個(gè)人可以參加3次考試。但是，如果在前期日程上合格并辦理了入學(xué)手續(xù)的話，即使參加后期日程（中期日程）也不能算合格，所以首志愿學(xué)?；旧鲜菂⒓忧捌谌粘痰目荚?。另外因?yàn)殡y關(guān)大學(xué)不舉行后期日程，所...

去日本上高中的優(yōu)勢有：1、孩子年紀(jì)小，又是和日本學(xué)生一起學(xué)習(xí)，接受能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)日語很快。2、在日本考大學(xué)的方式很多。除了參加日本高考(大學(xué)入學(xué)共通考試)、還有一般入試、合作大學(xué)和推薦大學(xué)名額、AO入試等等方式，所以可以說不挑剔的話，幾乎可以保證肯定能考上一所正規(guī)的大學(xué)。3、孩子比較自主。如果以后希望在日本長期發(fā)展，申請加入國籍或者永住、那么留學(xué)時(shí)間都計(jì)算在內(nèi)。4、節(jié)約時(shí)間，初中畢業(yè)后無縫對接。如果國內(nèi)高中畢業(yè)再到日本留學(xué)，首先要到日本的語言學(xué)校再讀1-2年，浪費(fèi)了時(shí)間。5、還有一部分家長還考慮到國內(nèi)的教育制度不適合孩子等等。日本高中與國內(nèi)不同的是日本的地理和地學(xué)是分開的，地理屬文科范疇，而地學(xué)...

翔凜高等學(xué)校原名千葉國際高等學(xué)校，學(xué)校特色為致力于英語教育和國際型人才教育的培養(yǎng)，打造“先進(jìn)學(xué)?！?。學(xué)校以“應(yīng)屆生考取大學(xué)”為目標(biāo)，為每位學(xué)生提供適合的升學(xué)學(xué)習(xí)策略。此外，培養(yǎng)將來能活躍在國際舞臺的學(xué)力，并設(shè)有嚴(yán)密的課程安排。放學(xué)后，有隨時(shí)開講的教科研究，為考試鞏固知識。放長假時(shí)，有英語集中特訓(xùn)課和講座，使學(xué)生們掌握更廣闊的知識應(yīng)用能力。學(xué)校課程包括：1、特進(jìn)課程：課程直擊考試，以合格難關(guān)國公立、早慶上智為目標(biāo)！2、選拔課程：班級集中備考，以合格國公立、GMARCH為目標(biāo)！3、升學(xué)課程：明確自己的未來，穩(wěn)固并提高知識，達(dá)成目標(biāo)！能去上什么樣的日本高中就讀也會很大程度決定你能考上什么樣的大學(xué)。貴...

如果確定要去日本讀高中，可以在初中階段進(jìn)行準(zhǔn)備，比如提前一年開始學(xué)習(xí)日語，在報(bào)考日本高中的時(shí)候，書類材料審查的過程中，有一項(xiàng)必不可少的材料叫做“一年學(xué)時(shí)證明”，即使有些學(xué)校的書類審查材料中沒有要求這個(gè)材料，在申請學(xué)生簽證的時(shí)候也是要提供給入管局的。另外再補(bǔ)充一句：在選擇日語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)也一定要注意，申請關(guān)西地區(qū)的學(xué)校還需要追加學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)（學(xué)校）的《辦學(xué)許可證》，《民非登記證》，所以我們在報(bào)名學(xué)習(xí)前也要提前問好，可不可以協(xié)助開具這兩個(gè)證明。日本高中留學(xué)申請，除了中考成績之外，盡可能有高中錄取證明。甘肅曉星國際日本高中申請條件神戶山手女子高等學(xué)校擁有一支富有責(zé)任心的教師團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)...

翔凜高等學(xué)校原名千葉國際高等學(xué)校，學(xué)校特色為致力于英語教育和國際型人才教育的培養(yǎng)，打造“先進(jìn)學(xué)?！?。學(xué)校以“應(yīng)屆生考取大學(xué)”為目標(biāo)，為每位學(xué)生提供適合的升學(xué)學(xué)習(xí)策略。此外，培養(yǎng)將來能活躍在國際舞臺的學(xué)力，并設(shè)有嚴(yán)密的課程安排。放學(xué)后，有隨時(shí)開講的教科研究，為考試鞏固知識。放長假時(shí)，有英語集中特訓(xùn)課和講座，使學(xué)生們掌握更廣闊的知識應(yīng)用能力。學(xué)校課程包括：1、特進(jìn)課程：課程直擊考試，以合格難關(guān)國公立、早慶上智為目標(biāo)！2、選拔課程：班級集中備考，以合格國公立、GMARCH為目標(biāo)！3、升學(xué)課程：明確自己的未來，穩(wěn)固并提高知識，達(dá)成目標(biāo)！目前在中國招生的學(xué)校，一般每年10月，4月兩次招生，6月畢業(yè)后，同...

日本明德義塾高等學(xué)校位于日本南部四國島的高知縣，校園建立在國家縣立自然公園內(nèi)。學(xué)校采取的是綜合教育結(jié)合嚴(yán)格管理的方針，在日本也是屬于規(guī)模較大、口碑甚高、極具傳統(tǒng)特色的全日制封閉式寄宿制中學(xué)?！懊鞯隆睂W(xué)生實(shí)施全天化管理，從學(xué)習(xí)到生活都要遵從固定時(shí)間表，學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間也要被巡視。老師對于學(xué)生們的衣著打扮、行為方式、生活等各方面的細(xì)節(jié)都會過問、指導(dǎo)，課堂內(nèi)外一起抓，實(shí)現(xiàn)真正的綜合教育。 “明德”有兩個(gè)校園：分為堂浦校園(總校)和龍國際校園(分校)，間隔10分鐘車程。學(xué)校既面向全日本招生，同時(shí)高中部也接受國際留學(xué)生。目前在校學(xué)生一千人，國際學(xué)生約占到30%。在日本讀高中，畢業(yè)可以與語言學(xué)校的留學(xué)生一...

神戶山手女子高等學(xué)校創(chuàng)建于19世紀(jì)末，擁有悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。學(xué)校位于神戶市的山腳下，環(huán)境優(yōu)美，校園氛圍濃厚。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的女性，為她們的未來發(fā)展提供良好的平臺。神戶山手女子高等學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，提供個(gè)性化的教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種社會實(shí)踐和科研項(xiàng)目。該校的課程設(shè)置豐富且富有深度，既包括傳統(tǒng)文化和人文科學(xué)，也包括現(xiàn)代科技和職業(yè)技能。日本高中多是寄宿制，除學(xué)費(fèi)和宿舍費(fèi)外，還會產(chǎn)生伙食費(fèi)，校服治裝費(fèi)，學(xué)?；顒?dòng)費(fèi)用等額外支出。云南沖學(xué)園高等中學(xué)日本高中申請流程北海道榮高等學(xué)校前身為日本大學(xué)附屬高中，成立于1964年。2...

沖學(xué)園高中位于福岡市博多區(qū)，是沖四郎先生于1958年創(chuàng)建， 歷經(jīng)近60年的歷程，現(xiàn)已發(fā)展成為一所具有普通高中教育、國際交流、經(jīng)濟(jì)、看護(hù)、體育專門教育為一體的綜合性高級中學(xué)。該校與美國、澳大利亞、中國的眾多高中締結(jié)成為友好學(xué)校。每年有來自中國各地的60余名學(xué)生,學(xué)生畢業(yè)后考上日本國立,公立,私立人氣大學(xué)一直都保持著的高升學(xué)率和高簽證率。學(xué)校注重教師的經(jīng)驗(yàn)和判斷能力，貫徹人品為重的教育，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，因勢利導(dǎo)，努力提高學(xué)力。盡心盡力地指導(dǎo)學(xué)生，使其能有將來成為實(shí)業(yè)家的抱負(fù)。有的日本高中還接收高二、高三的插班，這樣時(shí)間上的靈活性就更大。福建神田女子高等中學(xué)日本高中申請流程山梨學(xué)院高中作為一所“升學(xué)重...

茗溪學(xué)園位于有科學(xué)城市之稱的筑波市，是一所男女共學(xué)、初高中一體的私立學(xué)校，創(chuàng)立于1979年，是由東京高等師范學(xué)校（日本中等教師養(yǎng)成學(xué)校，現(xiàn)在的筑波大學(xué)）的同窗會、擁有130多年歷史的「茗溪會」作為「教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校」而設(shè)立。自創(chuàng)立以來歷經(jīng)40多年，茗溪學(xué)園不局限于既成概念，自由地?cái)U(kuò)展每一位學(xué)生的特性，培養(yǎng)正確的選擇能力和決斷能力以及強(qiáng)有力的執(zhí)行能力，并重視豐富人心的社會教育?綜合教育。茗溪學(xué)園的畢業(yè)生，活躍在世界各地的科學(xué)、醫(yī)療、商務(wù)、教育、藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，這可以說是茗溪教育實(shí)踐的證明。申請日本高中留學(xué)前，建議提前了解好將來的升學(xué)制度，找那種可以走留學(xué)生入試的高中。貴州明德義塾高等中學(xué)日本高中咨詢...

山梨學(xué)院高中作為一所“升學(xué)重視型學(xué)期學(xué)分制高中”，學(xué)校以重點(diǎn)大學(xué)為升學(xué)目標(biāo)，聘請四位英語母語教師，設(shè)置自主學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)豐富知識的同時(shí)還具備了活用知識的能力。山梨學(xué)院高中用國際標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維、表現(xiàn)力以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。升學(xué)目標(biāo)除了東大與醫(yī)學(xué)部之外，還有海外的人氣大學(xué)。用國際標(biāo)準(zhǔn)教育培養(yǎng)學(xué)生在國際社會所通用的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校開設(shè)3種課程體系，特進(jìn)課程，升學(xué)目標(biāo)除了東大與醫(yī)學(xué)部之外，還有海外的人氣大學(xué)。用國際標(biāo)準(zhǔn)教育培養(yǎng)學(xué)生在國際社會所通用的學(xué)習(xí)能力。國際化課程，提高以英語為中心的優(yōu)勢科目，培養(yǎng)出能夠活躍在未來國際社會的國際復(fù)合型人才。升學(xué)課程，通過與山梨學(xué)院大學(xué)...

日本學(xué)校的安全管理非常嚴(yán)格，學(xué)校秩序井然。學(xué)生在校期間的安全保障非常高，家長可以放心。日本人是比較謹(jǐn)小慎微的性格，高中也怕學(xué)生尤其是留學(xué)生出現(xiàn)問題，所以就會有些嚴(yán)格的校規(guī)。比如有的學(xué)校規(guī)定，宿舍門禁是晚7點(diǎn)，要點(diǎn)名；上學(xué)不可以帶手機(jī)等，還有一些習(xí)慣需要適應(yīng)一下，比如進(jìn)教室前先要換室內(nèi)鞋、上學(xué)一定要穿學(xué)校制服內(nèi)搭的衣服鞋襪也有要求、大掃除得跟聰明的一休一樣跪爬著拖地等等。日本的學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)教育，還非常重視學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展。學(xué)校會設(shè)有各種社團(tuán)活動(dòng)供學(xué)生選擇參加，如音樂、體育、藝術(shù)、文化等。這些活動(dòng)不僅可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和特長，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。簡單來說，相...

由于去讀高中的學(xué)生都是初中生，年齡偏低，自覺能力和判斷能力比較低下，所以學(xué)校多采取全封閉式教學(xué)。這意味著學(xué)生的起居和學(xué)習(xí)時(shí)間將完全由學(xué)校統(tǒng)一安排。學(xué)生的一天通常從早上6點(diǎn)半開始，到10點(diǎn)半熄燈，學(xué)生會按照學(xué)校的時(shí)間表進(jìn)行早餐，接著開始正式的上課，由于學(xué)生大部分的時(shí)間都要在學(xué)校度過，飲食方面，學(xué)校會提供三餐，確保學(xué)生的營養(yǎng)需求。住宿方面，將與其他留學(xué)生一起生活。宿舍生活將有專門的管理人員負(fù)責(zé)，以確保學(xué)生的安全和福利。日本高中留學(xué)過程中可以結(jié)識更多國際人才，利用好這塊跳板，你更容易進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域的精英圈子。福建榮高等中學(xué)日本高中留學(xué)大分高等學(xué)校是以大分外語學(xué)校為前身，在昭和27年（1952年）在大分...

神戶山手女子高等學(xué)校創(chuàng)建于19世紀(jì)末，擁有悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。學(xué)校位于神戶市的山腳下，環(huán)境優(yōu)美，校園氛圍濃厚。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的女性，為她們的未來發(fā)展提供良好的平臺。神戶山手女子高等學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，提供個(gè)性化的教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種社會實(shí)踐和科研項(xiàng)目。該校的課程設(shè)置豐富且富有深度，既包括傳統(tǒng)文化和人文科學(xué)，也包括現(xiàn)代科技和職業(yè)技能。在日本讀高中，畢業(yè)可以與語言學(xué)校的留學(xué)生一樣參加留考和?？?。遼寧日語零基礎(chǔ)日本高中考試時(shí)間京都兩洋高等學(xué)校創(chuàng)立于1951年，是一所擁有百年歷史的老牌學(xué)校。學(xué)校擁有國際化辦學(xué)理念，旨在培...

由于去讀高中的學(xué)生都是初中生，年齡偏低，自覺能力和判斷能力比較低下，所以學(xué)校多采取全封閉式教學(xué)。這意味著學(xué)生的起居和學(xué)習(xí)時(shí)間將完全由學(xué)校統(tǒng)一安排。學(xué)生的一天通常從早上6點(diǎn)半開始，到10點(diǎn)半熄燈，學(xué)生會按照學(xué)校的時(shí)間表進(jìn)行早餐，接著開始正式的上課，由于學(xué)生大部分的時(shí)間都要在學(xué)校度過，飲食方面，學(xué)校會提供三餐，確保學(xué)生的營養(yǎng)需求。住宿方面，將與其他留學(xué)生一起生活。宿舍生活將有專門的管理人員負(fù)責(zé)，以確保學(xué)生的安全和福利。相對于歐美留學(xué)國家來講，留學(xué)日本高中后，升入日本大學(xué)本科就更有保障。廣西榮高等中學(xué)日本高中留學(xué)日本高中沒有早晚自習(xí)，下課后也有豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)可以參加，這儼然和動(dòng)漫中令人向往的學(xué)校...

赴日本留學(xué)讀高中幾大優(yōu)勢分析。很多家長都希望孩子能接受更好的高中教育，將來能上個(gè)理想的好大學(xué)，出國讀高中無疑又給這些家長增加了一種新的選擇。但很多家長考慮到孩子只身一人出國讀高中，會有各種可樣的憂慮，因此同屬亞洲國家，經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)，社會治安穩(wěn)定，距中國只有3小時(shí)航程的日本就成了很多高中生家長的選擇之一 現(xiàn)在出國留學(xué)流行的是，孩子考不上重點(diǎn)高中或根本考不上高中才考慮出國留學(xué)。把出國留學(xué)當(dāng)作一條“退而求其次”的通道。這無可厚非，但相反，成績亮眼的孩子更應(yīng)該把握出國的機(jī)會，努力考取世界出名大學(xué)。因?yàn)槭澜缗琶壳暗拇髮W(xué)，亞洲國家以日本的大學(xué)數(shù)量多，以東京大學(xué)為亞洲之重。國內(nèi)越來越多的中國學(xué)生選擇在高中...

日本高中的IB課程班是指國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個(gè)國家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬。是全球四大課程體系之一。北美、歐洲，有許多好的大學(xué)樂于接收IB學(xué)生。全球有分布在近百個(gè)國家的一千余所大學(xué)與國際文憑組織（IBO）有穩(wěn)定的協(xié)約關(guān)系，確保這些大學(xué)承認(rèn)IB文憑。英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界排名靠前的大...

在日本高中的入學(xué)面試中，“你為什么想來日本（學(xué)習(xí)）？”總是面試官的必考題。這似乎就和“請先做個(gè)自我介紹”這個(gè)問題一樣常見，但你是否認(rèn)真想過這一問題存在的意義？為什么開始的面試問題總是它？日本的入學(xué)面試往往只有10-15分鐘，在這么短的時(shí)間里，校方希望能夠盡快知道學(xué)生想要前往日本留學(xué)的目的，其主要目的是考察學(xué)生的穩(wěn)定性。畢竟一個(gè)對日本都不太了解的學(xué)生，也說不出自己志向緣由的學(xué)生是很難在日本過好接下來的學(xué)生生活的。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識外，日本高中生還需參與各種課外活動(dòng)。福建日本高中申請要求現(xiàn)在在中國國內(nèi)招收中國留學(xué)生的日本主要高中有：千葉曉星國際高中，九州的大分高中，大阪的明凈高中（女子高中），靜岡...

仙臺育英學(xué)園的歷史可以追溯到20世紀(jì)初，在當(dāng)時(shí)的歷史潮流中，遭遇過火災(zāi)等災(zāi)難。在如此艱難時(shí)期，學(xué)園創(chuàng)始人加藤利吉校長并沒有放棄創(chuàng)辦學(xué)校，于1905年在仙臺創(chuàng)建了育英私塾，積極倡導(dǎo)建學(xué)精神，給予學(xué)生希望 ，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，引導(dǎo)學(xué)校步入正軌。加藤利吉校長培養(yǎng)下一代青少年，堅(jiān)持以人為本的「至誠」理念，推行質(zhì)實(shí)剛健和自治進(jìn)取的精神?！纲|(zhì)實(shí)剛健」是指毫不掩飾，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，擁有正確理念 ；「自治進(jìn)取」是要求學(xué)生自律，積極進(jìn)取。至今，仙臺育英學(xué)園高中的建學(xué)理念依然是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和根本源泉。日本讀高中的費(fèi)用，綜合頭一年共12-16萬，收費(fèi)合理，適合更廣大的人群。浙江沖學(xué)園高等中學(xué)日本高中報(bào)名須知日本學(xué)校...

日本高中沒有早晚自習(xí)，下課后也有豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)可以參加，這儼然和動(dòng)漫中令人向往的學(xué)校一樣。其實(shí)高中生的生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，除了學(xué)業(yè)，其他的活動(dòng)參加也是必須的，這樣才能在未來走入大學(xué)、步入社會之后更快適應(yīng)多變的生活樣式。日本高中社團(tuán)活動(dòng)是同學(xué)們既向往又感到好奇的地方。相反在課后學(xué)生們大多都要參加社團(tuán)活動(dòng)。有不少高中都是因?yàn)樯鐖F(tuán)在各類比賽、活動(dòng)中表現(xiàn)突出而名聲在外。如果進(jìn)入高中后可以選擇自己感興趣的或者想挑戰(zhàn)的領(lǐng)域去參加，一定能在社團(tuán)中收獲更多的內(nèi)容。在申請時(shí)間上的話，日本高中留學(xué)申請一般是從7月開始就可以遞交學(xué)校申請。重慶柏原高等中學(xué)日本高中申請要求明凈學(xué)院高等學(xué)校是一所私立女子高中，成立于...

隨著時(shí)代的發(fā)展，仙臺育英把國際理解教育放在學(xué)校教育理念的重要位置，在學(xué)習(xí)、文化、體育等方面積極推進(jìn)國際交流合作。仙臺育英與中國的交流始于 1988 年，當(dāng)時(shí)從上海招收了 3 名中國留學(xué)生，創(chuàng)設(shè)了乒乓球和排球選手等留學(xué)生項(xiàng)目。如今，仙臺育英每年都會招收大量留學(xué)生，其中中國留學(xué)生占比率高，也會有一些歐美學(xué)生加入。仙臺育英教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍較好，校園設(shè)備齊全，每年都會有研修活動(dòng)。 留學(xué)生入學(xué)后以學(xué)日語為中心展開留學(xué)生活。除日語之外，還要學(xué)習(xí)其他科目。例如 ：語文，英語，體育，日本地理等課程。國內(nèi)越來越多的中國學(xué)生選擇在高中階段就前往日本留學(xué)。重慶東陵高等中學(xué)日本高中報(bào)名須知所擁有百年歷史的老牌...

大分高等學(xué)校是以大分外語學(xué)校為前身，在昭和27年（1952年）在大分市金池町創(chuàng)立的，后逐步發(fā)展成包含初中和高中的綜合性中學(xué)。1976年4月，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展的需要，搬遷至學(xué)?，F(xiàn)在的所在地。大分高等學(xué)校在教學(xué)中始終貫徹在進(jìn)行必需的基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的專長。從而培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、自立的精神。突出對學(xué)生思考力、努力精神、觀察力和社交能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，特別強(qiáng)調(diào)“學(xué)”和“行”的結(jié)合。鼓勵(lì)和教導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到日常生活中，而且讓其發(fā)揮出教育的真髓。想要去日本讀高中，申請者需要參加日本院校的入學(xué)考試。廣西大阪敬愛女中日本高中申請條件一所擁有百年歷史的老牌學(xué)校。學(xué)校擁有國際化辦學(xué)理念，旨...

茗溪學(xué)園位于有科學(xué)城市之稱的筑波市，是一所男女共學(xué)、初高中一體的私立學(xué)校，創(chuàng)立于1979年，是由東京高等師范學(xué)校（日本中等教師養(yǎng)成學(xué)校，現(xiàn)在的筑波大學(xué)）的同窗會、擁有130多年歷史的「茗溪會」作為「教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！苟O(shè)立。自創(chuàng)立以來歷經(jīng)40多年，茗溪學(xué)園不局限于既成概念，自由地?cái)U(kuò)展每一位學(xué)生的特性，培養(yǎng)正確的選擇能力和決斷能力以及強(qiáng)有力的執(zhí)行能力，并重視豐富人心的社會教育?綜合教育。茗溪學(xué)園的畢業(yè)生，活躍在世界各地的科學(xué)、醫(yī)療、商務(wù)、教育、藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，這可以說是茗溪教育實(shí)踐的證明。有的日本高中還接收高二、高三的插班，這樣時(shí)間上的靈活性就更大。甘肅山梨學(xué)院日本高中留學(xué)費(fèi)用山梨學(xué)院高中作為一所“...

神戶山手女子高等學(xué)校注重學(xué)生的多方面發(fā)展，為學(xué)生提供了豐富多樣的課外活動(dòng)和機(jī)會。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)競賽、文化藝術(shù)活動(dòng)和社會實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成果，校園內(nèi)充滿了積極向上的氛，學(xué)校的初中、高中都可以、所有年級均可插班，全年學(xué)費(fèi)吃住所有在內(nèi)280萬左右（午飯學(xué)校里吃、早晚宿舍里吃） ，日語零基礎(chǔ)可報(bào)考，入學(xué)考試為寫一篇中文或者英語作文+面試（同傳），學(xué)校宿舍為全新高級學(xué)生宿舍、全部單人間。對于一些喜歡二次元等文化的學(xué)生來說，去日本留學(xué)可以實(shí)現(xiàn)他們的夢想和心愿。湖南翔凜高等學(xué)校日本高中考試時(shí)間去日本高中留學(xué)之前在中國日語建議學(xué)到Ｎ３的水準(zhǔn)，能...

仙臺育英學(xué)園的歷史可以追溯到20世紀(jì)初，在當(dāng)時(shí)的歷史潮流中，遭遇過火災(zāi)等災(zāi)難。在如此艱難時(shí)期，學(xué)園創(chuàng)始人加藤利吉校長并沒有放棄創(chuàng)辦學(xué)校，于1905年在仙臺創(chuàng)建了育英私塾，積極倡導(dǎo)建學(xué)精神，給予學(xué)生希望 ，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，引導(dǎo)學(xué)校步入正軌。加藤利吉校長培養(yǎng)下一代青少年，堅(jiān)持以人為本的「至誠」理念，推行質(zhì)實(shí)剛健和自治進(jìn)取的精神?！纲|(zhì)實(shí)剛健」是指毫不掩飾，仙臺育英學(xué)園的歷史可以追溯到20世紀(jì)初，在當(dāng)時(shí)的歷史潮流中，遭遇過火災(zāi)等災(zāi)難。在如此艱難時(shí)期，學(xué)園創(chuàng)始人加藤利吉校長并沒有放棄創(chuàng)辦學(xué)校，于1905年在仙臺創(chuàng)建了育英私塾，積極倡導(dǎo)建學(xué)精神，給予學(xué)生希望 ，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，引導(dǎo)學(xué)校步入正軌。加藤利...