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遼寧校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計

來源: 發(fā)布時間:2024-12-19

易成功智能AI防欺凌預(yù)警終端,作為現(xiàn)代校園安全防護(hù)體系中的創(chuàng)新之作,其價值在于為學(xué)生提供一個更加安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。該終端精心布局于學(xué)校各個關(guān)鍵區(qū)域,特別是樓道、衛(wèi)生間、宿舍等以往可能成為欺凌行為隱蔽角落的地方,實現(xiàn)了真正意義上的無死角監(jiān)控與保護(hù)。通過集成先進(jìn)的語音AI識別技術(shù),Y易成功預(yù)警終端能夠高度敏感地捕捉到環(huán)境中可能存在的欺凌跡象,無論是求救聲“救命”,還是“打架”聲,乃至“辱罵”言語,都能被識別并立即觸發(fā)預(yù)警機(jī)制。這一技術(shù)極大地提升了校園安全管理的效率,使得潛在的欺凌行為在初期階段就能被發(fā)現(xiàn)并得到干預(yù)。當(dāng)預(yù)警被觸發(fā)后,系統(tǒng)會自動進(jìn)行語音干預(yù),播放預(yù)設(shè)的制止指令,嘗試通過非接觸方式初步平息事態(tài),為管理人員爭取寶貴的響應(yīng)時間。同時,預(yù)警信息會即時推送給校園安全管理部門及相關(guān)責(zé)任人,他們不僅能夠收聽到現(xiàn)場預(yù)警錄音,迅速了解事件概況,還能通過遠(yuǎn)程操作啟動現(xiàn)場功能,實時掌握事態(tài)發(fā)展,為后續(xù)的應(yīng)急處理提供有力支持。在必要情況下,管理人員可以直接通過系統(tǒng)進(jìn)行實時喊話,迅速介入并制止欺凌行為,確保學(xué)生安全得到及時、有效的保障。校園防欺凌系統(tǒng)主要目標(biāo)是建立校園欺凌預(yù)警、巡邏、教育、管控機(jī)制。遼寧校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計

遼寧校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計,校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)

生命高于一切,安全重于泰山。校園欺凌事件頻發(fā),說明傳統(tǒng)的“人防”和“物防”手段很難有效地遏制欺凌事件。針對校園霸凌問題,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理和監(jiān)督,用“技防”建立完善的防范機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)生教育和管理,及時發(fā)現(xiàn)和處理校園霸凌事件。各校要成立學(xué)生欺凌治理委員會,對欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定,依法依規(guī)進(jìn)行處理。②要制定細(xì)化校紀(jì)校規(guī),明確不同欺凌行為的相應(yīng)懲戒舉措。③要公布欺凌防治電話、郵箱和法治副校長、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)電話,對來電反映情況落實首問負(fù)責(zé)制度。④每班每學(xué)期至少組織2次學(xué)生欺凌防治主題班會,教育學(xué)生掌握預(yù)防欺凌的知識和做法。⑤要在樓道、天臺、儲物間等隱蔽場所,做到視頻監(jiān)控全覆蓋。校園防欺凌綜合解決方案易成功提出校園防欺凌系統(tǒng)解決方案,學(xué)??梢园惭bAI語音報警器,該報警器支持語音關(guān)鍵詞喚醒自動報警,并能聯(lián)動監(jiān)控、煙感、紅外線等設(shè)備,為事前預(yù)警、事后取證及校園安全事故分析提供有力支持。遼寧校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計針對校園內(nèi)的扭打、打架斗毆等惡性事件,系統(tǒng)識別并預(yù)警,確保管理人員迅速介入,防范事態(tài)惡化。

遼寧校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計,校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)

易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)項目,根植于“校園安全智能報警器”的堅實技術(shù)基礎(chǔ),旨在強(qiáng)化校園安全管理。該系統(tǒng)不僅助力學(xué)校提升對欺凌事件的預(yù)防能力、快速查報機(jī)制、精細(xì)預(yù)警處置流程以及的善后輔導(dǎo)工作,形成了一套高效聯(lián)動的防控體系;同時,它還為學(xué)校及教育局匯聚了寶貴的校園欺凌防范大數(shù)據(jù)資源,為精細(xì)施策、科學(xué)決策提供了有力支撐,有效提升了區(qū)域范圍內(nèi)的欺凌防范能力,為學(xué)生的健康成長撐起了一片藍(lán)天。該系統(tǒng)方案特色鮮明,集成了關(guān)鍵詞識別技術(shù),實現(xiàn)實時與分貝報警;結(jié)合視頻監(jiān)控與先進(jìn)的行為分析算法,精細(xì)捕捉異常行為;雙向?qū)χv、電話報警、短信報警、廣播應(yīng)用等多渠道報警方式,確保信息傳達(dá)無遺漏;錄像回放功能便于事后調(diào)查取證;聲光報警與一鍵求助設(shè)計,讓緊急求助更加便捷;加之強(qiáng)大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能與POE網(wǎng)絡(luò)支持,確保了系統(tǒng)的靈活部署與高效運行。

中小學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌和欺凌工作制度,將其納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理,推進(jìn)校園及周邊地區(qū)公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋,加大視頻圖像集成應(yīng)用力度,實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管控。區(qū)級平安校園防欺凌平臺,為區(qū)教委建設(shè)統(tǒng)一區(qū)域防欺凌監(jiān)管大數(shù)據(jù)平臺,實現(xiàn)防欺凌工作透明化監(jiān)督管理,讓教育局及學(xué)校在防欺凌工作中形成一個有機(jī)的結(jié)合體?;谝恢行暮诵臄?shù)據(jù)資源池保障校內(nèi)教師、學(xué)生安全管理。收集各學(xué)校防欺凌系統(tǒng)的實時數(shù)據(jù),包括報警次數(shù)、處置情況、涉及學(xué)生等關(guān)鍵指標(biāo)。對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,包括趨勢分析、對比分析等,對欺凌現(xiàn)象進(jìn)行深入挖掘和了解。直觀展示監(jiān)測結(jié)果和趨勢,為市區(qū)級統(tǒng)一掌控提供支持?;谌说牟话踩袨楣芸氐慕鉀Q方案,幫助學(xué)校優(yōu)化人員管控人力投入,提升人的不安全行為監(jiān)管、干預(yù)、教育一體化智能化手段,很大程度上減少人的不安全行為造成的風(fēng)險隱患和事故發(fā)生。系統(tǒng)提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析功能,幫助學(xué)校管理層深入了解欺凌事件的詳細(xì)信息,作出決策。

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傳統(tǒng)校園管控現(xiàn)狀。傳統(tǒng)校園管控在多年的運營過程中,雖然發(fā)揮了重要的作用,但隨著時代的進(jìn)步和科技的發(fā)展,其缺點也逐漸顯現(xiàn)出來。1.傳統(tǒng)校園管控的信息傳遞效率較低。由于多采用人工傳達(dá)或紙質(zhì)通知的方式,信息的傳遞速度往往滯后,且難以確保每位師生都能及時接收到信息,這在緊急情況下可能帶來嚴(yán)重的后果。2.傳統(tǒng)校園管控的數(shù)據(jù)管理能力有限。學(xué)校日常管理中涉及大量的數(shù)據(jù),如學(xué)生成績、行為記錄、校園安全監(jiān)控等。傳統(tǒng)的管理方式往往依賴于人工記錄和分析,這種方式不僅效率低下,而且容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失或錯誤的情況。3.高昂的管理成本:傳統(tǒng)校園管控在資源整合和共享方面也存在不足。各部門之間的信息往往相互獨立,難以實現(xiàn)資源的有效整合和共享,這不僅影響了工作效率,也增加了管理成本。4.應(yīng)對突發(fā)事件時反應(yīng)遲緩:由于信息流通不暢,決策層難以及時獲取準(zhǔn)確的信息,導(dǎo)致決策延遲,進(jìn)而影響對突發(fā)事件的快速響應(yīng)和處理。這種延遲可能帶來嚴(yán)重的后果,特別是在涉及學(xué)生安全的問題上。5.不便于學(xué)生與老師信息溝通:傳統(tǒng)校園管控在師生溝通方面存在局限。傳統(tǒng)的溝通方式如公告板、廣播等。校園防欺凌綜合管理系統(tǒng)支持哪些預(yù)警推送方式?公眾號推送、短信通知、電話通知等。哪里校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)框架

行為分析系統(tǒng)能監(jiān)控哪些場景?人員徘徊,周界預(yù)警,摔倒檢測等多種場景。遼寧校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計

易成功監(jiān)控視頻AI智能分析能力與系統(tǒng)平臺有效結(jié)合,針對人員徘徊、周界預(yù)警、摔倒檢測、抽煙檢測、打架檢測、人員聚眾、煙火檢測、危險區(qū)域入侵等多種場景,設(shè)定針對性的監(jiān)測預(yù)警策略和干預(yù)教育措施,輔助管理員進(jìn)行值班值守和護(hù)學(xué)護(hù)導(dǎo),實現(xiàn)7*24小時無間斷嚴(yán)密的智能警戒,保護(hù)校園日常安全,自動提取和留存重要事件和行為記錄。當(dāng)監(jiān)測到危險隱患、欺凌行為或潛在風(fēng)險發(fā)生時,根據(jù)系統(tǒng)設(shè)定的策略聯(lián)動監(jiān)控攝像頭,推動預(yù)警消息給管理員,人工喊話干預(yù),防止事件事態(tài)惡化。異常事件、行為預(yù)警自動干預(yù)欺凌事件人臉抓拍識別實時推送預(yù)警消息√出現(xiàn)學(xué)生翻越警戒區(qū)域等異常行為,AI語音報警終端自動進(jìn)行欺凌√攝像頭同時抓拍人臉,獲取具體預(yù)警信息實時推送至負(fù)責(zé)人,根據(jù)系統(tǒng)智能分析預(yù)警。干預(yù)提醒,雙向語音對講,進(jìn)人員信息,方便事中干預(yù)。情況進(jìn)行現(xiàn)場或喊話,人工干行及時的安全教育。預(yù)處置安全事件。遼寧校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計