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四川職業(yè)家庭教育怎么樣

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-17

    關(guān)于銜接未保法,杜絕家庭血腥家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán),保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息,保障未成年人合法權(quán)益;未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人,不得實(shí)施家庭血腥,不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為,或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的,根據(jù)情況對(duì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡,并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人在家庭教育過(guò)程中對(duì)未成年人實(shí)施家庭血腥的,依照《未成年人保護(hù)法》、《反家庭血腥法》等法律的規(guī)定追究法律責(zé)任。 眾所周知,孩子的教育由家庭、社會(huì)和學(xué)校構(gòu)成,也需要它們之間形成合力。四川職業(yè)家庭教育怎么樣

    在家庭教育中,很多人都應(yīng)該有過(guò)被父母嘴上嫌棄的經(jīng)歷。一些父母明明非常擔(dān)心自己的孩子,但是說(shuō)出的話語(yǔ)卻與擔(dān)心完全相反。刀子嘴豆腐心,這就是現(xiàn)在一些父母在教育孩子時(shí)的方法,雖然這些父母很愛孩子,但是在面對(duì)孩子和教育孩子的時(shí)候,卻一直都是刀子嘴。有一個(gè)朋友,他家的孩子一次因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起玩,回家晚了,讓他和妻子非常擔(dān)心。當(dāng)孩子回家的時(shí)候,他的妻子直接拽著孩子的耳朵,開始罵道“你還知道回來(lái)啊,你不知道我們等了你多久了?你怎么不等到明天在回來(lái)?如果你以后還回來(lái)這么晚,我就打死你。”明明在家的時(shí)候,他的妻子也非常擔(dān)心孩子的安全,但是在對(duì)面孩子的時(shí)候,卻說(shuō)不出那些關(guān)心的話語(yǔ)。父母刀子嘴這些類似的情況在生活中也很常見,還記得以前泰國(guó)的那個(gè)新聞嗎。一個(gè)泰國(guó)父親看到兒子每天都在玩電腦游戲,恨鐵不成鋼,因此與兒子吵了一架,還說(shuō)“你有種就別活”。還拿出一把***,并上好膛丟在了兒子面前。誰(shuí)知兒子當(dāng)真拿起***對(duì)著頭開了一***。而父親看到這一幕躺在地上嚎啕大哭,傷心不已。明明父親非常關(guān)心孩子,希望孩子能夠過(guò)得更好,但是卻因?yàn)榈蹲幼熳尯⒆幼龀隽私Y(jié)束自己得生命的事情。 福建在線家庭教育培訓(xùn)古人云,言傳身教。足可見家庭教育的重要性。

    家庭中既有琴棋書畫詩(shī)酒花,也有柴米油鹽醬醋茶,既有日常管理,也有利益紛爭(zhēng),能把家庭這個(gè)治理好,也意味著可能需要把其看作一個(gè)整體運(yùn)行的系統(tǒng)來(lái)看,通過(guò)良好的技術(shù)手段讓其運(yùn)行良好。阿基米德說(shuō):給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起地球。地球是一個(gè)龐大的系統(tǒng),都可以被撬動(dòng),何況是一個(gè)相對(duì)單純簡(jiǎn)單的家庭教育系統(tǒng)。那么,通過(guò)什么樣的技術(shù),能讓家庭教育這個(gè)系統(tǒng)工程運(yùn)行良好,并順利完成原生家庭的階段任務(wù),轉(zhuǎn)化整合為整個(gè)人生的階段任務(wù)呢?家庭的要點(diǎn)還是由人組成。如果把人的各種需要滿足了,那么可能也就從理念上、道路上、技術(shù)上完成了這個(gè)浩大的系統(tǒng)工程。馬斯洛(1968)認(rèn)為,人的需要有生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)等級(jí)構(gòu)成。

    關(guān)系心理學(xué)家胡慎之曾說(shuō):“父母的角色,永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的支持者和陪伴者,沒有其他?!鄙钜詾槿?。但很多父母對(duì)于什么是“陪伴者”和“支持者”,了解得還不夠。很多父母習(xí)慣拿"別人家的孩子"和自己的孩子做比較,經(jīng)常覺得自己孩子好像沒有別人家的好,其實(shí)他們的內(nèi)心戲是,為什么不能和別人家的孩子一樣呢?“求同”,可以讓父母心安,但趙老師在書中指出:“獨(dú)特性是孩子難得的珍寶?!币簿褪钦f(shuō),作為父母,要意識(shí)到人與人是不同的,孩子和孩子也是不一樣的,不是別人家的孩子學(xué)鋼琴,自己的孩子也要模仿,非得學(xué)鋼琴才是“正?!钡?。父母應(yīng)該根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)、興趣、愛好,陪著孩子找到自我獨(dú)特性,進(jìn)而借由獨(dú)特性來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。電影《伴你高飛》中的艾米爸爸,雖然面對(duì)這個(gè)“突如其來(lái)”的13歲女兒有些不知所措,但他盡力走近女兒,了解女兒的喜好,后來(lái)他找到了艾米在意的東西——艾米無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的一窩大雁蛋,孵出來(lái)的嘰嘰喳喳的小雁。他開始為這些小雁著想,幫助艾米制定帶領(lǐng)小雁南飛的計(jì)劃或許很多父母看到自己的孩子去養(yǎng)小雁,早就氣憤不已,覺得孩子“不務(wù)正業(yè)”,但艾米爸爸不僅沒有批評(píng)和指責(zé),還幫忙照顧它們,這才是好的陪伴——幫助孩子成為獨(dú)特的自己。家庭教育也好,社會(huì)教育也好,學(xué)校教育也好,高級(jí)階段是滿足每個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的需要。

    家庭,原本應(yīng)該是一個(gè)人放松、溫暖的所在,但是卻被很多人經(jīng)營(yíng)成了肆無(wú)忌憚的釋放負(fù)能量、說(shuō)話刻薄、言語(yǔ)傷人的地方。這樣的家庭氛圍,對(duì)一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)都只想逃避,更何況是對(duì)一個(gè)孩子。人,都是活在關(guān)系里的,關(guān)系的質(zhì)量決定了一個(gè)人生存的質(zhì)量。當(dāng)孩子在家庭關(guān)系中很難獲得被關(guān)愛被溫暖的感覺時(shí),ta一定會(huì)向外求。就像小冉的女兒,會(huì)給同學(xué)花錢,其實(shí)背后只是為了鏈接那段關(guān)系。如果父母不能看到孩子背后的需求,只簡(jiǎn)單粗暴的把孩子不回家解釋為貪玩,把孩子給同學(xué)花錢解釋為缺心眼,那么對(duì)孩子,將是致命的打擊。北京蜀三和教育談到,規(guī)則的建立很難,但是破壞卻很容易。之所以破壞,一個(gè)更主要的原因就在于制定和執(zhí)行時(shí)的隨意性。很多時(shí)候,家長(zhǎng)明明是受到自身情緒的影響,卻拿著規(guī)則當(dāng)擋箭牌,隨意的懲罰孩子。這樣做,嚴(yán)重的影響了孩子心中規(guī)則的神圣性和嚴(yán)肅性。還會(huì)讓孩子和規(guī)則處于對(duì)立狀態(tài)。錯(cuò)誤家庭教育觀念五:我的工作就是要使我的孩子實(shí)現(xiàn)某種結(jié)果。幼兒家庭教育價(jià)格

錯(cuò)誤家庭教育觀念一:我應(yīng)該對(duì)自己孩子的行為負(fù)全部責(zé)任。四川職業(yè)家庭教育怎么樣

    美國(guó)秘魯大學(xué)的一項(xiàng)研究成果:主要由男性帶大的孩子智商比較高,他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)一般更好,走向社會(huì)也更加容易成功。蔡笑晚,是一個(gè)大學(xué)沒有畢業(yè),卻被譽(yù)為傳奇父」、博士之父的傳奇角色,他親自教育自己的6個(gè)孩子,并且取得了輝煌成就:長(zhǎng)子蔡天文,畢業(yè)于美國(guó)康奈爾大學(xué)博士,現(xiàn)為賓夕法尼亞大學(xué)**年輕的終身教授;次子蔡天武,在14歲考入中國(guó)科技大學(xué)少年班,25歲就獲得了博士學(xué)位,現(xiàn)為美國(guó)高盛公司的副總裁;三子蔡天師,北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè),后來(lái)又被美國(guó)圣約翰大學(xué)錄取,并且**終獲得博士學(xué)位;四子蔡天潤(rùn),本科就讀于華西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系畢業(yè),后就讀于美國(guó)阿肯色州立大學(xué),并且獲得博士學(xué)位;五子蔡天君,獲得中國(guó)科技大學(xué)的碩士學(xué)位;六女蔡天西,在18歲成為麻省理工學(xué)院的博士,28歲擔(dān)任哈佛大學(xué)的**年輕副教授。眾多媒體采訪他,問(wèn)道:你的育兒秘訣是什么?他說(shuō):我把做父親當(dāng)成我的事業(yè)。爸爸帶大的孩子,不但童年得以完美,人生往往也得以圓滿。諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者理查德·費(fèi)曼曾說(shuō):我的成功很大程度上來(lái)源于我父親的教育。父親的陪伴,能給孩子帶來(lái)許多的意想不到的好處。 四川職業(yè)家庭教育怎么樣

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