考研心得分享；上午剛背完感覺掌握了的新單詞，吃完午飯可能就忘了......所以，切記切記，勤復(fù)習(xí)！順帶說下，我本人因為英語基礎(chǔ)實在不好，前期經(jīng)常會出現(xiàn)規(guī)定時間完不成任務(wù)的情況，也總是遭遇記了忘忘了記再忘再記這樣的悲慘經(jīng)歷，一度想棄考。但現(xiàn)在以一個過來人的身份回想這段經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)這其實是一個無法回避的過程，難道我們能舒舒服服躺著考上名校嗎，不可能的，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，該吃的苦還是得吃，但要吃正確的苦，我就是在教大家如何“吃正確的苦”。中期時間投入：7-9月份，每天早上半個小時感受：有了前期穩(wěn)固的基礎(chǔ)，暑假之后單詞就顯得簡單多了，早上一般半個小時可以背完一個list，如果狀態(tài)好可能會更快，這個階段是有成就感的，因為經(jīng)歷了從0到1這個過程。后期時間投入與產(chǎn)出：九月份之后，背單詞成了飯后放松的一種手段，一般吃完午飯順手背幾個list然后午睡。注意點：后期需要重點記憶的是你經(jīng)常標記的單詞，記住它們才是實現(xiàn)提高的關(guān)鍵，老背那些會的其實幫助不大。后期，一個list80個單詞。里面有5個左右是我經(jīng)常要混淆或遺忘的，我每次背的時候會優(yōu)先把這五六個搞清楚，效果不錯。以上是宏觀備考規(guī)劃，那么具體細化到每個微觀單詞的背誦上。 在職研究生考試。上海橙成程教育。吉林線上考研資訊

    考研心得分享；這樣寫作文真的能拿到高分嗎，我很困惑，直到名師的這段話將我點醒：從考試大綱的要求來看，大作文的評分重點在于內(nèi)容的完整性，文章的組織連貫性，語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性以及語言的準確性。因此對于內(nèi)容我們不需要去追求新穎，只需要做到相關(guān)即可，能夠自圓其說就行。而結(jié)構(gòu)上只需要合理分段就可以了。我們的寫作重心應(yīng)該放在語言上。因此可以得出這樣的結(jié)論：從重要程度上講，考研大作文寫作重要的是語言，其次是結(jié)構(gòu)，后才是內(nèi)容?？赐赀@段話我信心倍增，我堅信這個方向肯定是沒有問題的，我的內(nèi)容肯定是跟主題相關(guān)的，這點毫無疑問，接下去的任務(wù)就是中英文轉(zhuǎn)換，畢竟不能把中文思路寫到答題卷上吧，所以，明確思路之后，我把重心放在了語言上，瘋狂尋找質(zhì)量的英文語料。5.后期——如何做一份作文筆記大方向指導(dǎo)：先確定寫作框架，再確定中文寫作思路，后摘錄適合中文寫作思路的英文語料。一份作文筆記就完成了。下面具體展開介紹細節(jié)。寫作框架的確定時間投入：11月初，花了一天時間，一個小時左右，仔細翻閱了老師作文書里關(guān)于寫作結(jié)構(gòu)的描述。 山西橙成程考研排行安徽考研的報名入口。

    考研心得分享；每次考完四六級都欲哭無淚。冤家路窄，考研又碰到閱讀。做了很多準備工作，我發(fā)現(xiàn)前輩們關(guān)于閱讀學(xué)習(xí)方法的爭論，依然存在兩個派別的分歧，學(xué)長姑且稱之為“內(nèi)功派”和“技巧派”。內(nèi)功派觀點：立足文章。不用解題技巧，依靠長久積累的單詞和固定搭配等功底，把英語閱讀刷得像中文閱讀一樣明了，從頭到尾讀完文章后便開始解題。優(yōu)點：適應(yīng)性與兼容性強，以不變應(yīng)萬變。缺點：要達到這個境界，訓(xùn)練方法很磨人，很枯燥，很多人堅持不下來（學(xué)長后文會詳細介紹）適合于：前期采用“單詞派”復(fù)習(xí)方法的同學(xué)。此方法要求對閱讀中的生僻詞和固定搭配能做到了然于胸，言外之意，前期準備工作會很繁重，同樣適合考研開始時間比較早的同學(xué)。技巧派觀點：立足題目。從題目出發(fā)。為某些特殊題型配備相應(yīng)的解題“秘訣”，讓你在不理解文章意思的情況下也能將題目做對。優(yōu)點：確實能提高某些題目的解題速度，從應(yīng)試的角度來講，可取。兼容性差，不是所有題目都適合用技巧。退一步講，即便適合用技巧?？紙錾闲膽B(tài)是不穩(wěn)定的，很多人根本無法保持清醒理智的頭腦有條不紊地使用技巧去解題?，F(xiàn)實很殘酷你可能平時掌握了一大堆花里胡哨的秘訣，上了考場，還是乖乖用“內(nèi)功”解題。

考研心得分享；參考書我用的是俞敏洪老師的亂序版綠皮書?，F(xiàn)在出了新版，問題不大，買新買舊都行，英語這門學(xué)科時效性不強。用其他熱門的單詞書也沒關(guān)系，常見的有紅寶書戀戀有詞等。其實，市面上的單詞書大同小異，要想跟別人拉開得分差距，得看你怎么背。既然我用的是綠皮書，就簡單評價一下。此書優(yōu)點：單詞。這本書收錄了考研英語大綱要求的5500考綱詞，突出了1800多個考研詞，還包括歷年真題考過的超綱詞。另外，每個單詞對應(yīng)的中文意思很，相應(yīng)的例句也很豐富。詞根+聯(lián)想記憶。將部分單詞進行詞根歸納，有助于塊狀記憶。我比較喜歡里面的聯(lián)想情景記憶法，看完后忍俊不禁，印象深刻。固定搭配。大家都知道，每個單詞有多個中文意思，不同的中文意思對應(yīng)不同的固定搭配，此書就列舉了歷年真題出現(xiàn)過的重要搭配，比較有價值。此書缺點：例句太多。例句的作用本身是為了輔助記憶主角單詞，一旦太多，就容易讓人將注意力和精力過多損耗在配角單詞上，浪費時間，得不償失。中文意思太多。中文意思太多會讓人產(chǎn)生焦慮。背還是不背呢？我認為重點需要記憶的是考過的中文意思，但綠皮書里泥沙俱下，考過沒考過的一并奉上，無形中加重了記憶負擔(dān)。 哪個考研機構(gòu)學(xué)習(xí)氛圍比較濃郁？

    而段的寫作框架包含“引入漫畫”，“描述漫畫”，“總結(jié)漫畫”三個部分，學(xué)長發(fā)現(xiàn)，“引入漫畫”和“總結(jié)漫畫”總是能用一句固定的套話來充當(dāng)，唯有“描述漫畫”部分是需要隨漫畫的不同長相而做出相應(yīng)改變的。所以我認為，段的難點在于“描述漫畫”。我翻閱完所有作文書，后整合了何凱文和潘赟的段描寫，得出一個較為實用的“描述漫畫”方法：步，尋找出圖畫的中心事物，并確定中心事物的位置。第二步，描述中心事物，可以從動作和狀態(tài)兩個方面來描述。說的再精煉一點，描述漫畫的程序就是：中心事物→位置→動作→狀態(tài)以一幅畫一個人的情況為例，學(xué)長把中文思路給你介紹一下：如圖所示，漫畫里有個人，人在做事情，人做事情的時候處于某種狀態(tài)(喜，惑，累，愁，穩(wěn))。漫畫表面雖然淺顯，但背后有深層次內(nèi)含。把上面這段寫作思路拿去跟寫作框架對應(yīng)，將“血肉”填進“骨架”，兩者完美結(jié)合。接下去的任務(wù)是尋找適應(yīng)中文思路的英文句子，以學(xué)長作文筆記里對2002年漫畫作文的描述為例。給你參考一下：引入漫畫：Asissymbolicallyillustratedabove,描述漫畫：inthesunshine(位置)standsabeautifulAmericangirl（中心事物)，wearingvariousnecklaces。上海橙成程考研怎么樣？北京靠譜的考研輔導(dǎo)班

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    考研英語小技巧的分享；對于任何一場英語考試來說，詞匯的積累都是王道。詞匯可以說直接決定了英語考試的成敗。如果想要在考研英語這場考試中取得優(yōu)異的成績，那么就必須掌握考研詞匯。考研英語大綱中所列出的大綱詞匯在5500詞左右，這與大學(xué)英語六級考試大綱上所要求的詞匯量大致相同。但是，考研英語在詞匯上還要求學(xué)生掌握一定的詞根詞綴的知識，所以考研的詞匯量在7500-8000詞左右。那么對于非英語專業(yè)的同學(xué)來說，記憶近8000詞的考研詞匯是非常困難的，因此我們需要更為高效的記憶方法--詞根詞綴記憶法，也是我們在授課時用的思路。一個完整的英語單詞的基本組成部分為“前綴+詞根+后綴”，后綴決定單詞的屬性，即其為形容詞、名詞、副詞還是動詞，而前綴決定單詞的部分含義，如數(shù)量、方向、時間、以及屬性等。而一個單詞重要的就是詞根，它決定了一個單詞的基本含義。掌握了這個公式之后，大家就可以掌握一個單詞的來龍去脈，認識了單詞的一個基本的構(gòu)成，對于大家來說就能以一個高效的方式來記憶8000詞。以-audi-這一詞根為例，-audi-這一詞根表示tohear“聽”的意思。關(guān)于考研還有很多干貨知識歡迎大家前來咨詢橙成程教育哦！吉林線上考研資訊

上海橙成程教育科技有限公司成立于2022-10-13，同時啟動了以橙成程為主的考研英語，考研數(shù)學(xué)，考研專業(yè)課，考研法學(xué)產(chǎn)業(yè)布局。是具有一定實力的教育培訓(xùn)企業(yè)之一，主要提供考研英語，考研數(shù)學(xué)，考研專業(yè)課，考研法學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品或服務(wù)。我們在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時，進一步推動了品牌價值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長，以及品牌價值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。橙成程考研始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在考研英語，考研數(shù)學(xué)，考研專業(yè)課，考研法學(xué)等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。