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松江區(qū)一對(duì)一考研報(bào)名入口

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-04-12

    考研心得分享;我的基礎(chǔ)一般,但通過(guò)八個(gè)月的刻意訓(xùn)練,后英語(yǔ)也考到了滿意的分?jǐn)?shù)。這里要糾正一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū),很多同學(xué)四六級(jí)成績(jī)差,就覺(jué)得考研英語(yǔ)一定考不好,望而生畏,縮手縮腳。其實(shí)不然,只要「學(xué)習(xí)方法正確+時(shí)間投入適當(dāng)」,基礎(chǔ)差照樣拿高分!說(shuō)了一堆正確的廢話,下面開(kāi)始手把手教學(xué)。2.考研單詞學(xué)習(xí)的兩大派系一直以來(lái),關(guān)于考研單詞學(xué)習(xí)的爭(zhēng)論,大致可分為兩個(gè)派別,為方便講解,學(xué)長(zhǎng)姑且稱之為“單詞派”和“閱讀派”。單詞派(學(xué)長(zhǎng)的復(fù)習(xí)方法)觀點(diǎn):先熟練掌握考研大綱要求的5500詞,再刷真題閱讀,在看懂單詞的基礎(chǔ)上去利用閱讀,將閱讀重心放在分析出題思路和歸納解法上。優(yōu)點(diǎn):基礎(chǔ)更扎實(shí)?;A(chǔ)不牢地動(dòng)山搖,單詞是展開(kāi)一切英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不論完型,閱讀還是作文,本質(zhì)上都是由一個(gè)個(gè)單詞組成。缺點(diǎn):反饋困難。前期一味地背單詞,無(wú)法通過(guò)閱讀流暢度和解題正確率的變化來(lái)給予你及時(shí)的反饋,這極有可能導(dǎo)致你單詞學(xué)習(xí)止步不前。很多同學(xué)說(shuō)一看到單詞書就犯困,就是受制于這個(gè)缺點(diǎn)。適用于:考研開(kāi)始時(shí)間較早。且基礎(chǔ)較差的同學(xué)。如果你大學(xué)基本沒(méi)怎么碰過(guò)英語(yǔ),那學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為單詞派的方法更適合你,苦是苦,但突破這個(gè)難關(guān),你會(huì)看到不一樣的色彩。 考研需要考外語(yǔ),數(shù)學(xué),專業(yè)課等科目。松江區(qū)一對(duì)一考研報(bào)名入口

    但它真的合適嗎?名師并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),他對(duì)考生的背誦要求是:滾瓜爛熟,脫口而出,多多益善。這三點(diǎn)包含了“接收”和“發(fā)射”兩個(gè)過(guò)程,若能做到,確實(shí)會(huì)對(duì)寫作有實(shí)質(zhì)性的提高。但反過(guò)來(lái),如果有人能做到這三點(diǎn),那么此做法已經(jīng)超越了背范文的范疇,他是真正在學(xué)習(xí)英語(yǔ),而不是在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)應(yīng)試,這個(gè)方法適合的是那些希望終身保持英語(yǔ)學(xué)習(xí),順便通過(guò)考研的學(xué)生。那學(xué)長(zhǎng)不是啊,我本身并不是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,對(duì)英語(yǔ)更甚。掐指一算,還有兩個(gè)月不到就要考研了,我的愿望是在有限的備考時(shí)間里,通過(guò)有針對(duì)的刻意練習(xí),后拿個(gè)穩(wěn)一點(diǎn)的作文分?jǐn)?shù),幫我英語(yǔ)取得高分,考上浙大。4.中期——摸索新套路由于擠占了大量的數(shù)學(xué)刷題和歸納時(shí)間,那段時(shí)間我做數(shù)學(xué)題的手感一落千丈,專業(yè)課的背誦計(jì)劃也一拖再拖,我一籌莫展。現(xiàn)在還只是背了15篇,印象中30篇是低要求吧,如果繼續(xù)堅(jiān)持,后面幾天不堪設(shè)想。我意識(shí)到自己可能走了彎路,我的目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)線很高,從按照分值來(lái)分配學(xué)習(xí)時(shí)間的角度。我不該把學(xué)習(xí)重心從兩門150分的學(xué)科轉(zhuǎn)移到只有20分的漫畫作文上。于是我放棄背誦,每天晚上抽時(shí)間去閱讀何凱文潘赟朱偉等老師的作文書。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。 湖北正規(guī)的考研資訊2023年考研成績(jī)什么時(shí)候會(huì)公布呢?

    考研心得分享;人在緊張的情況下會(huì)把缺點(diǎn)放到無(wú)限大。適用于:開(kāi)始考研時(shí)間比較晚的同學(xué),一般來(lái)講,暑假之后準(zhǔn)備考研的同學(xué),可以加入“技巧派”。學(xué)長(zhǎng)走的是內(nèi)功路線。我的觀點(diǎn):一篇文章,只要你能讀懂,做題就是順帶的事情。很多時(shí)候我們想依賴技巧是因?yàn)樽x不懂文章,讀不懂文章個(gè)原因是平時(shí)懶,第二個(gè)原因是復(fù)習(xí)方法不到位。如果是因?yàn)閼?,別說(shuō)學(xué)長(zhǎng),連校長(zhǎng)都幫不了你。很多同學(xué),不愿意去讀懂文章,老是想走捷徑,希望獲得一些解題秘籍。技巧肯定有,但是不會(huì)有那么多,也沒(méi)那么神奇。如果是復(fù)習(xí)方法不到位,那么接著往下看學(xué)長(zhǎng)的文章,保持專心,撐住,你會(huì)有收獲。其實(shí)到了后期,學(xué)長(zhǎng)做閱讀的時(shí)候腦子里根本不會(huì)去想技巧不技巧,從頭到尾讀完文章就直接開(kāi)始簡(jiǎn)單粗暴解題。無(wú)論單詞題,推斷題,例證題還是主旨大意題,在我眼里通通都是選擇題。關(guān)于閱讀技巧的教學(xué),學(xué)長(zhǎng)自己沒(méi)有研究過(guò),你光看經(jīng)驗(yàn)貼也不可能學(xué)得會(huì)技巧,所以這里不予展開(kāi)。技巧的學(xué)習(xí)可以參考名師的閱讀視頻課。

    考研心得分享;上午剛背完感覺(jué)掌握了的新單詞,吃完午飯可能就忘了......所以,切記切記,勤復(fù)習(xí)!順帶說(shuō)下,我本人因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)在不好,前期經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)規(guī)定時(shí)間完不成任務(wù)的情況,也總是遭遇記了忘忘了記再忘再記這樣的悲慘經(jīng)歷,一度想棄考。但現(xiàn)在以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份回想這段經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一個(gè)無(wú)法回避的過(guò)程,難道我們能舒舒服服躺著考上名校嗎,不可能的,不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹,該吃的苦還是得吃,但要吃正確的苦,我就是在教大家如何“吃正確的苦”。中期時(shí)間投入:7-9月份,每天早上半個(gè)小時(shí)感受:有了前期穩(wěn)固的基礎(chǔ),暑假之后單詞就顯得簡(jiǎn)單多了,早上一般半個(gè)小時(shí)可以背完一個(gè)list,如果狀態(tài)好可能會(huì)更快,這個(gè)階段是有成就感的,因?yàn)榻?jīng)歷了從0到1這個(gè)過(guò)程。后期時(shí)間投入與產(chǎn)出:九月份之后,背單詞成了飯后放松的一種手段,一般吃完午飯順手背幾個(gè)list然后午睡。注意點(diǎn):后期需要重點(diǎn)記憶的是你經(jīng)常標(biāo)記的單詞,記住它們才是實(shí)現(xiàn)提高的關(guān)鍵,老背那些會(huì)的其實(shí)幫助不大。后期,一個(gè)list80個(gè)單詞。里面有5個(gè)左右是我經(jīng)常要混淆或遺忘的,我每次背的時(shí)候會(huì)優(yōu)先把這五六個(gè)搞清楚,效果不錯(cuò)。以上是宏觀備考規(guī)劃,那么具體細(xì)化到每個(gè)微觀單詞的背誦上。 考研的本專業(yè)要如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)呢?

    10.閱讀高頻問(wèn)題答疑閱讀需要看視頻嗎?看誰(shuí)的?學(xué)長(zhǎng)走的是內(nèi)功路線,從頭到尾也沒(méi)看過(guò)閱讀理解的視頻(只有新題型看過(guò)新東方李玉技老師的視頻)所以說(shuō),視頻這東西,要辯證看待:內(nèi)功派的同學(xué)跟著學(xué)長(zhǎng)的復(fù)習(xí)思路就行;走技巧派的同學(xué)需要看名師視頻,看的時(shí)候要做筆記,歸納總結(jié)解題技巧。有哪些靠譜的老師呢,學(xué)長(zhǎng)搜集了一些信息,從口碑來(lái)講,唐遲老師近些年不錯(cuò),我室友去年也看過(guò),反饋說(shuō)條理很清晰。何凱文唐靜等老師也不錯(cuò),其他老師學(xué)長(zhǎng)就不太清楚了,你們自己打探打探。閱讀正確率好低怎么辦?我的刻苦練習(xí)為什么看不到成效?如果是暑假提出的這個(gè)問(wèn)題,學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為很正常,這個(gè)階段,大多數(shù)人才剛剛接觸閱讀,萬(wàn)事開(kāi)頭難,正確率低很正常。反過(guò)來(lái)講。要是你現(xiàn)在就能做到無(wú)題不會(huì)無(wú)題不對(duì),那接下去半年你干嘛,嗑瓜子嗎。如果是后期提出的這個(gè)問(wèn)題,那么學(xué)長(zhǎng)只能安慰你,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練,你的閱讀能力在11,12月已經(jīng)差不多定型了,這個(gè)階段你只需要保持手感,一天一篇閱讀,錯(cuò)了就訂正,適當(dāng)反思,適度焦慮。認(rèn)真背了單詞,每個(gè)單詞的中文意思也背得蠻全。為什么很多單詞在閱讀里的意思我還是不知道。浙江考研的報(bào)名入口。浙江什么考研輔導(dǎo)班

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    考研心得分享;結(jié)果:背到第七篇左右的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,前面幾篇在腦子里的遺忘速度大幅加快,記不住,開(kāi)始懷疑自己的智商。很焦慮,看到網(wǎng)上有人推薦利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律去背誦作文,每隔124715天重復(fù)記憶一遍,據(jù)說(shuō)一輪下來(lái)能夠牢固掌握。我抱著好奇心嘗試了一下,為自己的背誦計(jì)劃做了個(gè)表格:做完之后,堅(jiān)持了十幾天,我笑了。表格里的紅色部分是10月15號(hào)當(dāng)天需要完成的任務(wù),首先我要新背誦第15篇范文,背誦完默寫,這花了我1個(gè)多小時(shí)。背完新的復(fù)習(xí)舊的,復(fù)習(xí)第14篇,第12篇,第8篇范文和第1篇,依然是背誦默寫,4篇文章前后加起來(lái)又花了兩個(gè)多小時(shí)。每天光應(yīng)付作文就三四小時(shí),單詞還要背1個(gè)小時(shí),閱讀理解做1個(gè)多小時(shí),新題型和完型還沒(méi)開(kāi)始練,整個(gè)人像熱鍋上的螞蟻。心想,花了這么多時(shí)間背誦,總要有點(diǎn)效果吧,于是我信心滿滿打開(kāi)黃皮書,想嘗試著自己寫一篇,結(jié)果令我大失所望,如果你坐在我旁邊,你會(huì)看到一個(gè)手里拿著筆,眼睛盯著漫畫,面無(wú)表情,一動(dòng)不動(dòng)的,木偶人。直觀感受,跟一樣。背文章這個(gè)方法本身不可能有錯(cuò),到底是哪里出了問(wèn)題?我琢磨了很久,一度消沉,直到某一天我翻看專業(yè)課教材的時(shí)候,靈光乍現(xiàn),頓悟。 松江區(qū)一對(duì)一考研報(bào)名入口

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