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衢州兒童康復(fù)訓(xùn)練器生產(chǎn)廠家

來源: 發(fā)布時間:2023-10-11

KR-ZXQ-02 肢體康復(fù)器訓(xùn)練器:規(guī)格(cm):53x43x45用途:改善上下肢關(guān)節(jié)活動范圍和協(xié)調(diào)功能活動。阻力可調(diào);KR-XJS 橡筋手指練習(xí)器訓(xùn)練器:規(guī)格(cm):60x40x50用途:提高手指的主動屈伸活動能力;KR-YAL 系列啞鈴訓(xùn)練器:規(guī)格(cm):83x55x82用途:進(jìn)行肌力和醫(yī)療體操訓(xùn)練;KR-ZGJ 肘 關(guān) 節(jié) 牽 引 訓(xùn) 練 椅 ( 可 調(diào) 式 )訓(xùn)練器:規(guī)格(cm): 104x123x120用途:適用于肘關(guān)節(jié)屈曲伸展活動障礙患者進(jìn)行持續(xù)性肘關(guān)節(jié)牽引訓(xùn)練及肘關(guān)節(jié)牽引, 改善肘關(guān)節(jié)的活動范圍;KR-TCB-01 體操棒與拋接球(立式)訓(xùn)練器:用途:通過帶棒做操和拋接球活動,改善上肢活動范圍,提高肢體協(xié)調(diào)控制能力及平衡能力。語音評估與訓(xùn)練系統(tǒng):系統(tǒng)用于構(gòu)音障礙的診斷評估和康復(fù)訓(xùn)練及指導(dǎo)。衢州兒童康復(fù)訓(xùn)練器生產(chǎn)廠家

HR-TJX-01 聽覺康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng):聽覺察知訓(xùn)練可開展主頻特征式聽覺察知訓(xùn)練,具有濾波復(fù)合音視聽反 饋、自然環(huán)境聲和音樂感知、節(jié)奏訓(xùn)練等 聽覺識別訓(xùn)練將聲音與物體相聯(lián)結(jié),指認(rèn)聽到的字、詞或周圍環(huán)境的聲音 訓(xùn)練。聽覺分辨訓(xùn)練可開展超音段分辨式聽覺分辨訓(xùn)練,根據(jù)人工耳蝸和助聽器 編碼策略進(jìn)行時長、響度、音調(diào)等聽覺分辨模擬以及元音、輔音 的差異分辨訓(xùn)練聽覺理解訓(xùn)練可開展基于單條件、雙條件、三條件下的詞組和短句的聽理解訓(xùn)練雙窗口分控模式為主試者和被試者提供功能與操作均相同的窗口控制,保證 主試者和被試者雙方功能和操作的單獨(dú)性,極大地增強(qiáng)了評定的 客觀性淮安智能康復(fù)訓(xùn)練器價格平衡檢測及訓(xùn)練系統(tǒng):雙腳直立方式。

KR-JZB-01 減重步態(tài)訓(xùn)練器(手動):規(guī)格(cm):104x76x(179-205) 用途:作用同上,手動操作,用于骨關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)疾患引起的下肢無力、疼痛、痙攣患者的 日常功能活動,訓(xùn)練時提高步行安全。 KR-JZB-03 減重步態(tài)訓(xùn)練器(電動):規(guī)格(cm):120x103x(196-236) 電源參數(shù):內(nèi)部電源DC 24V, 充電電源AC220V50Hz 用途:通過吊帶控制,根據(jù)需要減輕患者訓(xùn)練中下肢的承重量,保證行走安全。用于骨關(guān)節(jié)、 神經(jīng)系統(tǒng)疾患引起下肢無力、疼痛、痙攣的患者,幫助他們及早進(jìn)行步態(tài)功能訓(xùn)練。

KR-GLC-02 下肢功率車(坐式)訓(xùn)練器:Bicycle Ergometer 規(guī)格(cm):137x57x98 用途:用于下肢關(guān)節(jié)活動、肌力及協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練 Specilication(cm):137×57x98 Function:Used to improve lower limb' s moving range and coordination function KR-YYT-01 液壓式踏步器訓(xùn)練器:Hydraulic Damping Treadle 規(guī)格(cm):82x78x130 用途:下肢關(guān)節(jié)活動度及肌力訓(xùn)練 Specilication(cm):82x78x130 Function:Mainly used for lower limb's moving ability and coordinaion as well as muscular strength training 改善兒童發(fā)聲費(fèi)力和緊張的情況。自定義語音庫管理:用戶可自定義添加、修改、刪除語音庫的語音。

KR-TJX-02 聽處理評估與訓(xùn)練系統(tǒng):雙窗口分控模式為主試者和被試者提供功能與操作均相同的窗口控制,保證 主試者和被試者雙方功能和操作的單獨(dú)性,極大地增強(qiáng)了評定的客觀性。內(nèi)容豐富,更切合日常康復(fù)精選常用詞匯和句子,取材切合日常教學(xué)活動中常見字、 詞、句等。個性化訓(xùn)練設(shè)計(jì):采用開放式平臺設(shè)計(jì),治療師根據(jù)不同患者的實(shí)際聽覺水 平,切合實(shí)際教學(xué)環(huán)境,自行設(shè)計(jì)、編輯康復(fù)訓(xùn)練題目,完成對 患者的個訓(xùn)化康復(fù)訓(xùn)練,從而提高訓(xùn)練的效果與效率。常州市康瑞醫(yī)療康復(fù)設(shè)備并依托企業(yè)強(qiáng)大的技術(shù)力量,現(xiàn)已開發(fā)研制了三百余種訓(xùn)練器。淮安數(shù)字OT訓(xùn)練器直銷

個性化訓(xùn)練設(shè)計(jì):采用開放式平臺設(shè)計(jì),治療師根據(jù)不同患者的實(shí)際聽覺水 平,切合實(shí)際教學(xué)環(huán)境。衢州兒童康復(fù)訓(xùn)練器生產(chǎn)廠家

KR-GDX-02 情緒與行為障礙干預(yù)系統(tǒng):專業(yè)化評估量表:采用的評估量表對患者進(jìn)行各個方位相關(guān)評估,包括行為 評估量表和情緒評估量表;情緒體驗(yàn)學(xué)習(xí):通過模擬不同的情景讓患者體驗(yàn)快樂、憤怒、恐懼等各種情緒;認(rèn)知能力訓(xùn)練:認(rèn)知能力是人們完成心理活動比較重要的心理?xiàng)l件,包括注 意、觀察、記憶、表象、推理與語言等,內(nèi)置注意力、觀察力、記憶力等多種認(rèn)知能力訓(xùn)練;康復(fù)效果監(jiān)控:采用單一被試技術(shù)對康復(fù)訓(xùn)練效果進(jìn)行全程監(jiān)控,實(shí)時查 詢、查看、編輯、打印用戶的評估,訓(xùn)練記錄,提供訓(xùn)練信息全程監(jiān)控。衢州兒童康復(fù)訓(xùn)練器生產(chǎn)廠家

標(biāo)簽: 訓(xùn)練器