怎樣組織校外 CNC 企業(yè)參觀學(xué)習(xí)效果比較好？

來源：發(fā)布時間：2024-12-28

以下是組織校外CNC企業(yè)參觀學(xué)習(xí)達到比較好效果的方法：

**一、參觀前的準備**

1. **明確參觀目的和內(nèi)容**

- 與企業(yè)溝通確定參觀重點，例如是側(cè)重于CNC機床的操作流程、編程技巧應(yīng)用、新型加工工藝，還是質(zhì)量控制體系等。根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的知識水平，梳理出詳細的參觀目標，如讓學(xué)生了解不同類型CNC設(shè)備的工作原理，以及它們在實際生產(chǎn)線上是如何協(xié)同工作的。

- 制定參觀計劃，包括參觀的具體環(huán)節(jié)、時間分配等。例如，計劃安排一部分時間讓學(xué)生觀察機床操作員的工作過程，一部分時間用于講解數(shù)控編程在實際加工中的應(yīng)用，還有時間讓學(xué)生與企業(yè)的工程師或技術(shù)人員進行交流互動。

2. **知識鋪墊和問題引導(dǎo)**

- 在參觀前，對學(xué)生進行相關(guān)知識的梳理和補充。通過課堂教學(xué)或線上資料分享，簡單介紹企業(yè)中可能會看到的CNC設(shè)備類型、基本的加工工藝等，讓學(xué)生有一個初步的認識。

- 給學(xué)生布置一些思考問題，如“在企業(yè)中，如何確保CNC加工的精度和效率？”“企業(yè)的CNC編程和我們在課堂上學(xué)的有哪些不同？”引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去參觀，提高他們的主動性和關(guān)注度。

3. **組織和安全事項**

- 根據(jù)學(xué)生人數(shù)進行合理分組，每組推選一名組長，負責(zé)組織小組成員的活動和記錄相關(guān)信息。確保每組人數(shù)適中，方便在企業(yè)參觀過程中進行講解和互動。

- 對學(xué)生進行安全教育，包括參觀企業(yè)的安全規(guī)定，如穿戴防護用品的要求、在車間行走的注意事項、不得觸摸運行中的設(shè)備等，同時告知學(xué)生遇到突發(fā)情況的應(yīng)急措施。

**二、參觀過程的實施**

1. **專人講解與實地觀察相結(jié)合**

- 請企業(yè)安排經(jīng)驗豐富的工程師或技術(shù)人員作為講解員。講解員先對企業(yè)的整體情況進行介紹，如企業(yè)的主要產(chǎn)品、CNC加工在生產(chǎn)中的地位等。然后帶領(lǐng)學(xué)生深入車間，對不同的CNC設(shè)備進行詳細講解，包括設(shè)備的型號、功能、加工范圍等。

- 在講解過程中，讓學(xué)生實地觀察設(shè)備的操作。例如，在參觀CNC銑削加工中心時，讓學(xué)生觀察刀具的更換過程、工件的裝夾方式，以及加工過程中切削液的使用情況等。對于關(guān)鍵的加工步驟和工藝，講解員可以暫停操作進行重點講解，讓學(xué)生更清楚地了解其中的原理。

2. **互動交流環(huán)節(jié)**

- 安排學(xué)生與企業(yè)的操作人員、編程人員、質(zhì)量檢驗人員等進行交流。學(xué)生可以就自己在參觀過程中產(chǎn)生的疑問進行提問，如“在加工復(fù)雜曲面時，如何優(yōu)化刀具路徑？”“怎樣處理加工過程中的廢品？”等。

- 組織小組討論活動，讓學(xué)生在車間內(nèi)針對某個具體問題進行討論，如“如何提高企業(yè)CNC加工的自動化程度？”然后每個小組派發(fā)言，與企業(yè)人員和其他小組進行交流分享。

3. **實踐體驗（如果條件允許）**

- 如果企業(yè)允許且設(shè)備和環(huán)境安全，可安排學(xué)生進行簡單的實踐體驗，如在操作員的指導(dǎo)下進行工件的裝夾、在編程人員的指導(dǎo)下修改簡單的數(shù)控程序等。這樣可以讓學(xué)生更深入地理解CNC加工的實際操作過程，增強他們的動手能力。

**三、參觀后的總結(jié)和拓展**

1. **總結(jié)匯報**

- 要求學(xué)生以小組為單位，撰寫參觀總結(jié)報告。報告內(nèi)容包括參觀的主要內(nèi)容、自己的收獲和體會、對企業(yè)CNC加工的建議等。每個小組可以制作PPT，在班級內(nèi)進行匯報展示。

- 在匯報過程中，鼓勵其他小組的學(xué)生進行提問和討論，加深對參觀內(nèi)容的理解。教師可以對學(xué)生的匯報進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，幫助學(xué)生鞏固知識。

2. **知識拓展和深化**

- 根據(jù)參觀過程中發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)生的興趣點，開展后續(xù)的課堂教學(xué)。例如，如果學(xué)生對企業(yè)中的自動化生產(chǎn)線很感興趣，可以進一步講解CNC加工自動化的相關(guān)知識，如自動化上下料系統(tǒng)、工業(yè)機器人與CNC機床的協(xié)同工作等。

- 邀請企業(yè)的或技術(shù)人員到學(xué)校進行講座，或者通過線上會議的形式，對參觀過程中的重點知識和學(xué)生的疑問進行進一步的講解和答疑，加深學(xué)生對CNC企業(yè)加工實際情況的了解。

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