隨著認(rèn)知能力的低下相伴而起的二次的癥狀（并不一定會(huì)出現(xiàn)）1、徘徊明明在家里卻說(shuō)想要回家，出門徘徊；無(wú)法正確判斷方位，不間斷地步行等?！鶎?duì)應(yīng)好是能在機(jī)構(gòu)里的照看，或者陪同下讓其自由行走。在無(wú)法保證其的情況下，可以用會(huì)引發(fā)對(duì)方興趣的事情進(jìn)行誘導(dǎo)，決不可強(qiáng)制讓其停止，另外，為了防止由于跌倒而引發(fā)事故，路面，照明，動(dòng)線設(shè)計(jì)等環(huán)境整備是不可少的。2、攻擊行為因一些小事而激怒，出現(xiàn)大聲叫喊，臟話，拍打，抓咬，踢打等行為?！A(yù)防與對(duì)應(yīng)這樣的行為有時(shí)候是病患為了表現(xiàn)對(duì)護(hù)理工作的不滿，或者對(duì)無(wú)法順利做事情的自己的自責(zé)。平日要做什么事情的時(shí)候一定要向?qū)Ψ郊右哉f(shuō)明，讓其感到安心。盡量使用溫柔、平和的表情與態(tài)度來(lái)進(jìn)行服務(wù)。攻擊行為產(chǎn)生時(shí)，不可驚慌或者責(zé)罵，需冷靜對(duì)待，找出發(fā)怒的根本原因，理解其想法。失能失禁護(hù)理的實(shí)施需要護(hù)理人員具備良好的時(shí)間管理和組織能力。浙江多功能失能失禁護(hù)理公司

溝通是人與人之間進(jìn)行交流的好方式，與老年人溝通技巧除了語(yǔ)言溝通外，還需要進(jìn)行非語(yǔ)言的溝通，采用這些非語(yǔ)言的溝通技巧，讓老年人恢復(fù)基本的生活功能，方便老人的生活。護(hù)理員注意面部的表情護(hù)理員與老年人溝通的非語(yǔ)言技巧應(yīng)注意面部的表情，與老人進(jìn)行目光接觸，注意溝通的距離，同時(shí)養(yǎng)老院護(hù)理員應(yīng)注意耐心傾聽(tīng)、觸摸等，提高老年人的生活質(zhì)量。護(hù)理員在與老年人進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)注意臉部的表情，這是非語(yǔ)言溝通技巧中為豐富的源泉，養(yǎng)老院護(hù)理員的微笑服務(wù)，會(huì)讓老人產(chǎn)生愉快和感，進(jìn)而拉近與老人的距離，護(hù)理員應(yīng)運(yùn)用自己的面部表情，與老人的情緒體驗(yàn)相一致，促進(jìn)與養(yǎng)老院老年人的溝通。與老人的目光接觸護(hù)理員在與老人進(jìn)行交談時(shí)，應(yīng)注意與老人進(jìn)行目光的接觸，護(hù)理員熱情的服務(wù)會(huì)給老人帶來(lái)感，而護(hù)理員也可從老人的表情中，判斷老人的心理狀態(tài)。上海國(guó)產(chǎn)失能失禁護(hù)理設(shè)備失能失禁護(hù)理通過(guò)與家屬的密切合作，建立起一個(gè)溫馨和諧的護(hù)理環(huán)境，讓患者感受到家的溫暖。

減緩肌肉萎縮速度的力量訓(xùn)練：科學(xué)研究表明:老年人適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行力量訓(xùn)練能夠有效地減緩肌肉的萎縮速度，增強(qiáng)肌力、提高骨的彈性和韌性減少骨折的發(fā)生率。老年人可選擇推胸訓(xùn)練器、勾腳訓(xùn)練器、蝴蝶訓(xùn)練器等作為力量訓(xùn)練的項(xiàng)目。增強(qiáng)記憶力的智力項(xiàng)目：隨著年齡的增加，大腦的氧供給量減少，體積減小并逐漸萎縮。眾多學(xué)者通過(guò)研究表明:有效地體育鍛煉能夠有效減緩大腦的衰退速度，提高神經(jīng)細(xì)胞的工作能力克服大腦疲勞，提高思維靈敏性，增強(qiáng)大腦的記憶功能。老年人可選擇例如象棋﹑橋牌等體育項(xiàng)目。四、實(shí)施積極老化政策：預(yù)防勝于。實(shí)踐證明許多的疾病都是由于人們不規(guī)律的生活方式和缺乏運(yùn)動(dòng)所引起的。

針對(duì)失用癥意念性失用：患者不能按順序完成*動(dòng)作，如刷牙，訓(xùn)練時(shí)可通過(guò)視覺(jué)暗示，將動(dòng)作逐步分解，演示給患者看，讓患者分步練習(xí)，在上一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，提醒下一個(gè)動(dòng)作，啟發(fā)患者有意識(shí)活動(dòng)，直至患者完全掌握。運(yùn)動(dòng)性失用：重點(diǎn)加強(qiáng)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，治療師可事先把要做的動(dòng)作如倒水按步驟分解，先示范給患者看，然后反復(fù)訓(xùn)練患者至能完成。結(jié)構(gòu)性失用：可采取患者進(jìn)行簡(jiǎn)單抄寫或模仿的課題練習(xí)，如抄寫圖形或文字，疊衣服，搭積木，拼圖等。意念運(yùn)動(dòng)性失用：由于這類患者常缺乏有意識(shí)的主動(dòng)活動(dòng)，訓(xùn)練前我們需向患者說(shuō)明活動(dòng)目的、方法、要領(lǐng)，設(shè)法觸動(dòng)其無(wú)意識(shí)自發(fā)運(yùn)動(dòng)。如當(dāng)患者手握牙刷時(shí)，通過(guò)觸覺(jué)提示可自動(dòng)做出刷牙動(dòng)作。失能失禁護(hù)理的實(shí)施需要護(hù)理人員具備良好的決策和問(wèn)題解決能力。

失能失禁護(hù)理主要包括以下步驟：分析老人的年齡、病情、失禁的原因和時(shí)間（晨間、晚間）等，根據(jù)分析結(jié)果制定個(gè)體化護(hù)理方案。如果老人清醒但虛弱無(wú)力，不自主地排泄大小便，應(yīng)觀察老人的二便規(guī)律，根據(jù)規(guī)律設(shè)定安排二便護(hù)理計(jì)劃，做到有目的、有準(zhǔn)備的主動(dòng)護(hù)理，減少在床上排尿便的次數(shù)。如果效果不好，可根據(jù)實(shí)際情況留置尿管，每天進(jìn)行1-2次尿道消毒，按留置尿管常規(guī)護(hù)理。大便要及時(shí)清理，適當(dāng)涂擦鞣酸軟膏等保護(hù)肛周皮膚。做好心理護(hù)理。 我們的失能失禁護(hù)理通過(guò)與家庭成員的合作，為失能失禁患者提供家庭支持和照顧。上海本地失能失禁護(hù)理費(fèi)用

與其他失能失禁護(hù)理相比，失能失禁護(hù)理注重患者的家庭關(guān)系，提供家庭咨詢和支持服務(wù)。浙江多功能失能失禁護(hù)理公司

護(hù)理大小便失禁的老年人應(yīng)注意：要協(xié)助老人養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣，無(wú)論有尿與否，每隔2小時(shí)都要去衛(wèi)生間排尿一次，以訓(xùn)練排尿功能。排尿后用手按壓下腹部，以排空膀胱殘余尿。堅(jiān)持一段時(shí)間后，再逐漸延長(zhǎng)排尿間隔時(shí)間，使老人逐漸恢復(fù)至正常狀態(tài)。在訓(xùn)練排尿功能的同時(shí)，要鼓勵(lì)老人多喝水，以便有足夠的尿量，刺激排尿反射的恢復(fù)。液體的攝入一般應(yīng)在白天供給1500—2000毫升為宜，夜間應(yīng)限制液體的入量，以免夜間尿量增多，影響老人睡眠。浙江多功能失能失禁護(hù)理公司