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商河互聯(lián)網(wǎng)短視頻渠道

來源: 發(fā)布時間:2024-12-06

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青少年是知識傳播受眾主要群體之一。青少年群體對于短視頻的青睞在形式和內(nèi)容上越來越注重個性化和特色化,認(rèn)為短視頻不僅*是一種技術(shù)存在,更是一個有靈魂的生命體。引導(dǎo)青少年健康發(fā)展必須重視短視頻的魅力,理性認(rèn)識講臺和舞臺、公文和故事、文字平臺和視頻的不同效果。短視頻的內(nèi)容和形象應(yīng)是健康的生命體;第二,短視頻平臺應(yīng)是有趣的、有靈魂的、有學(xué)識的生命體;第三,短視頻還必須是一個開放包容的生命體。短視頻有利于提高**科學(xué)素養(yǎng),也利于大眾樹立理性的消費觀念。短小精悍的短視頻以信息量大、時長短、趣味性強(qiáng)的的內(nèi)容,可以為青少年或快速地對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

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短視頻可以分為娛樂類內(nèi)容和知識類內(nèi)容。前者的獲得感是感性的和短期的,而后者的獲得感是理性的、現(xiàn)實的、實用的、持久的。娛樂類的內(nèi)容短、流暢,符合人們的品味。但是,當(dāng)前平臺的數(shù)據(jù),包括用戶數(shù)量似乎已經(jīng)飽和,它背后的根源在于娛樂內(nèi)容的嚴(yán)重同質(zhì)化,個性化推薦又加劇了這種現(xiàn)象。知識類的內(nèi)容涵蓋了生活常識、人文科學(xué)、思維方式、商業(yè)技能等等,用戶可以學(xué)到生活小妙招,學(xué)到一道菜的做法,學(xué)習(xí)練瑜伽,也可以學(xué)到本職工作、跨行業(yè)的相關(guān)專業(yè)技能,以提升自己。這種獲得感是“長”在身上的,不會隨時間逝去,且可以在生活工作中用到,即實用、有用。當(dāng)把這種知識類內(nèi)容精簡、提煉,形成付費的知識類內(nèi)容,除了能讓粉絲學(xué)習(xí)到更感興趣的內(nèi)容,同時還能給自己帶來收益。短視頻平臺提供了豐富的渠道和產(chǎn)品工具,打造課堂、直播、電商等新型知識傳播場景。山東飲品短視頻宣傳

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